利用硫酸和廢銅屑制取硫酸銅，有兩種方案：
①Cu + 2H2SO4（濃）△CuSO4 + X↑ + 2H2O
②2Cu + O2 △ 2CuO，CuO + H2SO4＝CuSO4 + H2O。回答下列問題：
（1）X是____________（寫化學(xué)式）。
（2）你認(rèn)為較好的方案是______（填“①”或“②”），其優(yōu)點(diǎn)有___________________________。
（3）若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅，上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為____________。
（1）SO2     （2）②　　沒有污染性的氣體產(chǎn)生（答案合理即可）　（3）2︰1

試題分析：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，故不難推出X是SO2
(2)從上述兩個(gè)反應(yīng)，較好的方案是②，優(yōu)點(diǎn)有：沒有污染性的氣體產(chǎn)生，或要得到相等質(zhì)量的硫酸銅，②所消耗的硫酸的質(zhì)量更大
(3)根據(jù)上述兩個(gè)反應(yīng)，若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅，上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為2︰1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

酸堿指示劑和pH試紙都可以測(cè)溶液的______，而______可以測(cè)溶液的酸堿度，______則不能．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向某無色溶液中滴入無色酚酞試液后不變色，向該溶液中滴入紫色石蕊試液則（　�。�
A．一定顯紅色
B．可能仍為紫色，也可能顯紅色
C．一定顯無色
D．可能顯藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

海水是一種重要的自然資源．以下是對(duì)海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是______．
（2）從海水中提取溴．從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的
1
3
，工業(yè)上常用“吹出法”制溴，主要化學(xué)原理是2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2，其反應(yīng)類型是______．
（3）從海水中得到金屬鎂．下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為______，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為______．
（4）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行______可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液；③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾．正確的操作順序是______．（用序號(hào)填一種合理組合）．
（5）海水“制堿”．下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程．

制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過來，二氧化碳的吸收率會(huì)降低．這是因?yàn)開_____．步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是______．
（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行______可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，-有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液；③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾．正確的操作順序是______．（用序號(hào)填一種合理組合）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示（已知：CaCl2溶液呈中性，）。  

（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：Ca(OH)2溶液呈________________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
（2）乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有________________（酸堿指示劑除外）；   
（3）丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需________________；
（4）丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是________________；為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

酸堿鹽是初中化學(xué)的重要知識(shí)，下列關(guān)于酸堿鹽的說法正確的是
A．pH小于5．6的雨水是酸雨B．農(nóng)作物都適宜在pH為4．5～5．5的土壤中生長(zhǎng)
C．稀氨水能使紫色石蕊試液變藍(lán)色 D．胃酸過多的病人可多喝一些檸檬汁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究。
【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有： ①水電解     ②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式                            ；同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【分析與結(jié)論】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁       
反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
B
緩慢產(chǎn)生少量氣泡
反應(yīng)速率過慢,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
C
 
較快產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱
                                 
通過實(shí)驗(yàn)得出，適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ；
【知識(shí)拓展】（1）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，如反應(yīng)的快慢、收集的難易、             等。
（2）用稀鹽酸制取氫氣時(shí)，制得的氣體中可能會(huì)增加的雜質(zhì)為          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)說法正確的是
A．生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)B．含氧元素的化合物是氧化物
C．能使酚酞變紅的溶液呈堿性D．由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物

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