2．在2Mg+O2=2MgO的反應(yīng)中，參加反應(yīng)氧氣質(zhì)量和生成氧化鎂的質(zhì)量關(guān)系是（　�。�
A．O2質(zhì)量＞MgO質(zhì)量B．O2質(zhì)量＜MgO質(zhì)量C．O2質(zhì)量=MgO質(zhì)量D．無(wú)法確定

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故參加反應(yīng)的氧氣和鎂的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故參加反應(yīng)的氧氣和鎂的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，故參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量小于生成的氧化鎂的質(zhì)量．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)量守恒定律的有關(guān)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“五一”節(jié)期間，小明和家人去郊游野炊，在野炊的過(guò)程中，小明遇到了下面一些問(wèn)題，請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)幫他解決．
（1）準(zhǔn)備的野餐食譜包括：主食是饅頭，配菜有烤火腿鯽魚(yú)湯五香豆干．從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，主食和配菜主要含有糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，缺少的營(yíng)養(yǎng)素是維生素；
（2）在野餐時(shí)，小明想把帶來(lái)的午餐進(jìn)行簡(jiǎn)單的加熱，于是撿拾了一些細(xì)枯枝，引燃后，迅速蓋滿枯枝，結(jié)果枯枝反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是可燃物要和氧氣充分接觸并且溫度達(dá)著火點(diǎn)才能燃燒．
（3）野餐結(jié)束后，小明用水澆滅了燃燒的枯枝，其中蘊(yùn)含的滅火原理是使溫度降低到木材的著火點(diǎn)以下．
（4）2015年“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“踐行綠色生活”．根據(jù)這一主題請(qǐng)你對(duì)野餐過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾提出一條處理的建議分類處理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，要善于用分類的方法來(lái)看待或處理相關(guān)的問(wèn)題．如圖表示純凈物中不同物質(zhì)類別之間的相互關(guān)系．
（1）從物質(zhì)分類的角度看，圖中P對(duì)應(yīng)的物質(zhì)屬類為混合物．
（2）M對(duì)應(yīng)的物質(zhì)有多種，請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)分類要求，寫(xiě)出符合條件的一種（用化學(xué)式表示）C．
（3）硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．配平下列化學(xué)方程式：
（1）4CO+1Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
（2）2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
（3）2Al+6HCl═2AlCl3+3 H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．鐵是生活中常用的金屬，如圖1是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱的原理．

（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與氧氣和水共同作用才會(huì)生銹；
（2）“取暖片”中的氯化鈉作用是②（填序號(hào)）
①溶于水放熱　　　　　②加快鐵生銹　　　�、蹧](méi)有任何用途
（3）化學(xué)興趣小組的甲、乙二位同學(xué)對(duì)“取暖片”的成分產(chǎn)生了興趣．
Ⅰ．甲同學(xué)測(cè)定新的“取暖片”中鐵粉的含量．取5.7g“取暖片”樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯進(jìn)行了五次稱量，數(shù)據(jù)記錄如下表：
反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3t4
燒杯和藥品質(zhì)量/g25.725.625.525.5m
①表格中m的值為25.5克；
②5.7g“取暖片”樣品中鐵粉的質(zhì)量為5.6克
Ⅱ．乙同學(xué)測(cè)定一包已變質(zhì)“取暖片”中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g已變質(zhì)“取暖片”樣品與過(guò)量的木炭粉混合，如圖2所示裝置完成實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)中加熱前要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú)�，作用是排出裝置中的空氣．停止加熱后還要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú)�，否則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　保�
②充分反應(yīng)后，乙同學(xué)測(cè)定b中的試劑增加了3.3g，b中的試劑是氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
③請(qǐng)幫乙同學(xué)求出已變質(zhì)的“取暖片”樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．在已調(diào)平的托盤(pán)天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各注入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸．然后在左盤(pán)的燒杯中投入一定質(zhì)量的金屬X粉末，同時(shí)在右盤(pán)的燒杯中放入與X等質(zhì)量的金屬Y粉末．觀察到天平的指針先偏向左邊，當(dāng)兩種金屬全溶解后，天平的指針偏向右邊．則X、Y是下表組合中的（　�。�
ABCD
XMgFeAlZn
YZnZnMgFe
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木炭用作吸附劑是因?yàn)樗哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)
B．干冰可以作制冷劑是因?yàn)楦杀A時(shí)吸收大量的熱
C．汽車用壓縮天然氣作燃料是由于天然氣具有可燃性
D．用稀有氣體制成多種用途的電光源（如霓虹燈等）是由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是酒精燈、儀器②的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD或BC．（填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）上述（2）中制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出二氧化錳，除了燒杯和漏斗外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流．在該反應(yīng)中硫酸銅也可代替二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑；反應(yīng)前后硫酸銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（4）若用高錳酸鉀制氧氣，裝置A作何改進(jìn)在試管口放一團(tuán)棉花；其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若用F裝置排空氣法收集O2，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（6）已知乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水常溫反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案