【題目】只用一種試劑便可一次性鑒別NaOH、Ba（OH）2、稀鹽酸三種無色溶液，這種試劑（ ）

A．Na2CO3溶液 B．BaCl2溶液 C．無色酚酞試液 D．紫色石蕊試液

【答案】A

【解析】A、氫氧化鈉與碳酸鈉不反應，氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀，稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，三種物質(zhì)中分別加入碳酸鈉溶液會出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象，所以正確．

B、氯化鋇溶液與上述三種物質(zhì)均不反應，加入后現(xiàn)象相同，所以錯誤．

C、NaOH、Ba（OH）2都能使無色酚酞試液變紅色，二者無法區(qū)分，所以錯誤．

D、NaOH、Ba（OH）2都能使紫色石蕊試液變藍色，二者無法區(qū)分，所以錯誤．故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關．下列說法正確的是（ ）

A．稀有氣體可制成五顏六色的霓虹燈，是因為通電時發(fā)生化學反應顯色

B．洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因為油污能溶于洗潔精

C．鎂可用于制作照明彈、是鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼白光

D．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）現(xiàn)有“C、H、O、Ca、Na”五種元素，請按下列要求用化學式填空：

①可用于人工降雨的干冰 ②葡萄糖注射液中的溶質(zhì)是

③可用于改良酸性土壤的堿是 ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是 。

（2） 元素周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的一部分。

根據(jù)所學知識回答：

①9號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 其中x為 。該元素的原子容易得到電子形成離子，畫出該離子的結(jié)構(gòu)示圖 。

②由1號元素和8號元素組成的陰離子符號為 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某化學興趣小組查閱資料得知，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了將粗鹽提純，設計了以下操作流程：

請你根據(jù)以上信息回答下述問題：

（1）操作Ⅰ的名稱為_______________。

（2）加入過量氫氧化鈉溶液，發(fā)生化學反應的方程式為 。

（3）加入過量碳酸鈉溶液的實驗目的是 。

經(jīng)過操作Ⅱ所得溶液中含有的陰離子是 。

過濾

（4）某同學所得精鹽比其他同學明顯要多，原因可能是__________。AB

_______ ____

A．濾紙破損，濾液渾濁就蒸發(fā)

B．蒸發(fā)時未用玻璃棒，有一些液體濺出

C．提純后所得精鹽尚未完全干燥

D．溶解時水的量太少，使食鹽未完全溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入K2CO3溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)。“綠色自由”構(gòu)想技術流程如下：

資料：① 吸收池反應為：K2CO3＋H2O＋CO2==2KHCO3。②2KHCO3 K2CO3＋H2O＋CO2↑

下列說法錯誤的是

A．碳酸鉀溶液所起的作用是：富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2

B．可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3

C．通入高溫水蒸氣的作用是：加快CO2的逸出，以便及時為合成塔提供CO2

D．合成塔中反應的化學方程式為：CO2＋2H2一定條件CH3OH＋H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗名、學名、化學式三者表示同一物質(zhì)的是（ ）

A．生石灰、氫氧化鈣、CaO

B．純堿、氫氧化鈉、NaOH

C．銅綠、堿式碳酸銅、Cu2（OH）2CO3

D．鹽酸、氯化氫、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(10分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：① ；

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為： ，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是： ；

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為： ，選用的氣體發(fā)生裝置是： （填編號），檢查該套裝置氣密性的方法是： ，用F裝置收集二氧化碳時，氣體應從 （填導管兩端的字母）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是金屬鈉的部分性質(zhì)，其中屬于物理性質(zhì)的是

A. 能與氯氣反應 B. 能與稀鹽酸反應 C. 能導電 D. 能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某九年級化學活動小組同學設計了一個小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關系。

（1）A、B、C、D分別是初中化學常見的四種物質(zhì)，如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一種元素，則A的化學式為 ，寫出D→A、A→B的化學反應方程式 、 。

（2）小明同學覺得這個游戲很有趣，于是設計了圖2的反應關系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學常見的物質(zhì)。若E的相對分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見的溶劑，則寫出符合下列要求的化學方程式：

R→E： ，反應基本類型：復分解反應。

E→G： ，反應基本類型：分解反應。

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