(2007?威海)已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成.向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)綠色溶液.己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液.

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么.
①可能是氫氣;②______③______…
請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想.______.
(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過(guò)程如圖:
①操作1的名稱為______,完成該實(shí)驗(yàn)需要的主要儀器有______,加入過(guò)量的A的目的是______,反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
②加入足量B的目的是______,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?______.
【答案】分析:在金屬活動(dòng)性順序中,只有排在氫前面的金屬才可以和稀酸溶液反應(yīng)生成氫氣,只有活潑的金屬才可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái),因此為從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅,應(yīng)該加入一種金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)的金屬;從題意可知,由于加入的這種金屬是過(guò)量,也就是我們得到的銅中混有這種過(guò)量的金屬,而銅在氫后,不和稀酸溶液反應(yīng),因此加入的這種金屬應(yīng)該是排在氫前的金屬.
解答:解:(1)根據(jù)元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變,因此生成的氣體可能是氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳或者是甲烷等,故答案為:氧氣,二氧化碳(合理即可).
用帶火星的木條試驗(yàn),木條復(fù)燃,證明是氧氣;(合理即可).
(2)①由于為從氯化銅溶液中得到銅,應(yīng)在溶液中加入一種排在氫前的金屬,如:鐵或鋅等,加入金屬后,完全反應(yīng)后就得到了金屬和新的溶液,為了把金屬和溶液分開,因此應(yīng)該采取過(guò)濾的方法,過(guò)濾是會(huì)用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗,故答案為:過(guò)濾,帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯、漏斗,使溶液中的氯化銅完全反應(yīng),
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu(合理即可)
②由于加入的金屬是過(guò)量的,為了把過(guò)量的金屬鐵或者是鋅除去應(yīng)該加入稀酸溶液,故答案為:完全除去過(guò)量的A;加入稀硫酸或稀鹽酸,溶液中不再有氣泡產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,主要考查了金屬的有關(guān)的化學(xué)性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?威海)已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成.向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)綠色溶液.己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液.

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么.
①可能是氫氣;②
氧氣
氧氣
二氧化碳
二氧化碳

請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想.
用帶火星的木條實(shí)驗(yàn),木條復(fù)燃,則是氧氣
用帶火星的木條實(shí)驗(yàn),木條復(fù)燃,則是氧氣

(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過(guò)程如圖:
①操作1的名稱為
過(guò)濾
過(guò)濾
,完成該實(shí)驗(yàn)需要的主要儀器有
帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯
帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯
,加入過(guò)量的A的目的是
使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)
使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)
,反應(yīng)化學(xué)方程式為
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu

②加入足量B的目的是
完全除去過(guò)量的A
完全除去過(guò)量的A
,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?
溶液中不再有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明目的已經(jīng)達(dá)到
溶液中不再有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明目的已經(jīng)達(dá)到

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年山東省威海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?威海)已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成.向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)綠色溶液.己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液.

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么.
①可能是氫氣;②______③______…
請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想.______.
(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過(guò)程如圖:
①操作1的名稱為______,完成該實(shí)驗(yàn)需要的主要儀器有______,加入過(guò)量的A的目的是______,反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
②加入足量B的目的是______,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年貴州省貴陽(yáng)市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?威海)已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成.向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)綠色溶液.己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液.

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么.
①可能是氫氣;②______③______…
請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想.______.
(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過(guò)程如圖:
①操作1的名稱為______,完成該實(shí)驗(yàn)需要的主要儀器有______,加入過(guò)量的A的目的是______,反應(yīng)化學(xué)方程式為______.
②加入足量B的目的是______,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年貴州省貴陽(yáng)市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?威海)陶是人類最早利用化學(xué)反應(yīng)制造的人造材料,青銅是人類最早利用化學(xué)反應(yīng)制造的金屬材料,陶器、青銅器及鐵器的廣泛使用,極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展.請(qǐng)回答:
(1)陶、銅、鐵等材料的生產(chǎn)離不開火,火即所謂的燃燒,其實(shí)質(zhì)是一種(填“氧化”或“還原”)反應(yīng);而鐵和銅的冶煉,主要是利用(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)把鐵和銅從其化合物中轉(zhuǎn)化出來(lái).制陶的原料是黏土,其主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣.當(dāng)溫度達(dá)到900℃左右時(shí),二氧化硅分別和氧化鎂、氧化鋁、碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)生成硅酸鎂、硅酸鋁和硅酸鈣(CaSiO3).各種物質(zhì)融合在一起便成為堅(jiān)硬的陶.
(2)在①黏土②二氧化硅③氧化鎂④碳酸鈣⑤氧化鋁⑥硅酸鎂⑦硅酸鋁⑧硅酸鈣這8種物質(zhì)中,屬于混合物的有(填代號(hào),下同);屬于金屬氧化物的有,屬于鹽的有,二氧化硅和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(3)在生產(chǎn)和生活中,大量使用的不是純金屬,而是它們的合金.合金與純金屬相比,其優(yōu)越的性能有(答出一條即可),原因是.
(4)材料常常成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志,如陶器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代.在信息時(shí)代,你認(rèn)為對(duì)社會(huì)有重大影響的一種人造材料是.
(5)地殼中鐵、鋁的含量分別位列金屬的第二位和位,遠(yuǎn)多于銅,但銅卻是人類最早冶煉出的金屬,已有6000多年的歷史,而冶鐵比銅晚了3000多年,至于冶煉鋁則只有200多年的歷史.根據(jù)金屬的性質(zhì),你認(rèn)為關(guān)鍵的因素是.

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