【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。
(1)圖甲是金屬的一個應(yīng)用實例,利用了金屬的_______性。
(2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明黃銅的硬度______(填“>”或“<”)純銅的硬度。
(3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是_______;(用化學(xué)方程式表示)
(4)某興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動。
(實驗操作)小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。
(提出猜想)Ⅰ:產(chǎn)物是MgO和C;
Ⅱ:產(chǎn)物是MgC2和C;
III:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。
某同學(xué)提出猜想Ⅱ一定是錯誤的,其依據(jù)是______。
(查閱資料)MgO+H2OMg(OH)2,Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2為可燃性氣體。
(實驗分析)為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗:
① 取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想______不正確;
② 請根據(jù)正確的猜想寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(實驗反思)通過本實驗,金屬鎂著火時,可以采用滅火方法是:______。(填字母)
A 用水澆滅 B 用CO2滅火 C 用沙子滅火
(5)某同學(xué)為驗證鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,設(shè)計了兩個實驗(如下圖)所示:
①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_______。
②實驗二中,針筒I、II內(nèi)各有15mL鹽酸(足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同),容器I內(nèi)有m g鋅片、容器II內(nèi)有m g鐵片(二者表面積相同),同時將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中,紅墨水的位置變化情況是:開始______(填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”,下同),最終_______。
(6)生活中使用的金屬材料基本是合金,合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中,測得實驗數(shù)據(jù)見下表(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水,也不和稀硫酸反應(yīng)):
實驗序號 | 加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第1次 | 100 | 28.8 |
第2次 | 100 | 17.6 |
第3次 | 100 | m |
第4次 | 100 | 1.2 |
試計算:①第3次剩余固體的質(zhì)量m=______g;
②該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
【答案】導(dǎo)熱性 > 4Al+3O2==2Al2O3 生成物中沒有O元素,不符合質(zhì)量守定律 猜想Ⅲ 2Mg+CO2==2MgO+C C 有2個變量(合理答案均可) 左低右高 左高右低 6.4g 97%
【解析】
(1)圖A是金屬可以用作炊具,是利用了金屬的導(dǎo)熱性。
(2)圖B是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明黃銅的硬度大于銅的硬度。
(3)鋁是一種活潑金屬,但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是鋁和氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁保護膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2==2Al2O3。
(4)猜想Ⅱ一定是錯誤的,其依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。
實驗
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放人試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想Ⅲ不正確;
②猜想I是正確的,Mg與CO2反應(yīng)生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO22MgO+C。
實驗反思:
通過本實驗,金屬鎂著火時,可以采用的滅火方法是用沙子滅火。故選C;
(5)①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是反應(yīng)物中的酸不同,一個是稀硫酸,一個是稀鹽酸,因此無法比較反應(yīng)速率。
②實驗二中,同時將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中,紅墨水的變化情況是:開始時,鋅和稀鹽酸反應(yīng)的速率快,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣多,因此紅墨水是左低右高;最終由于鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多于鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣,因此紅墨水是左高右低。
(6)①由第一次反應(yīng)可知,100g稀硫酸能和11.2g鐵反應(yīng),第四次反應(yīng)后剩余1.2g固體,則前三次反應(yīng)后,固體均減少11.2g,則m=17.6g-11.2g=6.4g;
②第四次又加入100g稀硫酸充分反應(yīng)后,剩余固體1.2g,固體減少:6.4g-1.2g=5.2g,說明生鐵中的鐵已完全與酸反應(yīng),鐵的質(zhì)量為:40g-1.2g=38.8g,則該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=97%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室選用B、D和_____(填字母,下同)可組裝成一套實驗室制氧氣的裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)如果用H和_____(填字母)可組裝成一套制備氣體的發(fā)生裝置,用該裝置可適合下列實驗室制備的氣體有_____(填字母)。
A 用高錳酸鉀制O2 B 用鋅和稀硫酸制H2 C 用石灰石和稀硫酸制CO2
(4)實驗室制備二氧化碳氣體的裝置要能達到“隨開隨起,隨關(guān)隨!,可選用上述的儀器F、K和_____;檢查該裝置的氣密性方法是:連接好儀器后,_____,證明不漏氣。
(5)實驗室用熟石灰與氯化銨固體混合加熱反應(yīng)制備氨氣(NH3),同時生成氯化鈣和水,反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。為了收集干燥的氨氣,可將生成氣體通過盛有_____的裝置后,并用向下排空氣法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是用氯化鈉溶液和氯化鉀溶液制取氯酸鉀的工藝流程,請根據(jù)題意回答下列問題。
【資料】氯酸鉀和氯化鈉部分溫度下的溶解度如下:
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
氯酸鉀 | 5.0g | 7.4g | 10.0g | 14.0g |
氯化鈉 | 35.8g | 36.0g | 36.3g | 36.6g |
(1)請寫出步驟②的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________________。
(2)步驟③的操作分別是_________、過濾(填操作名稱)。
(3)步驟⑤中是采用20℃以下的水進行洗滌,目的是①除去少量氯化鈉②_____________。
(4)步驟⑤采用低溫烘干,為什么不采用高溫烘干___________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 洗去試管壁上附著的銅: Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2↑
B. 鐵釘浸入稀鹽酸中:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C. 除去CO2中的CO:2CO+O22CO2
D. 銅綠的形成:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)儀器名稱:①_______,②_______。
(2)用氯酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(選填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用D裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先______(選填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號),可用C裝置收集CO2的理由是______。
(4)如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種由洗氣、除雜、檢驗等用途的裝置,當(dāng)用排水法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_____(選填“a”或“b”),用該裝置還可以檢驗CO2,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)氧化鋁__________;(2)硫酸亞鐵_________;(3)氫氧根離子________;
(4)3個氧原子構(gòu)成一個臭氧分子________;
(5)納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能,納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。 納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。
(6)市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量熱,該反 應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像與所述實驗相符的是
A B C D
A.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B.向稀鹽酸中滴加過量的燒堿溶液
C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水
D.20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。若甲中含有少量乙,提純甲的方法是_____;t2℃時,分別配制150g甲、乙的飽和溶液,所需要固體的質(zhì)量關(guān)系為甲_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙;t2℃時,將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的甲溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,需要加入甲物質(zhì)的質(zhì)量是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說法正確的是
A. 將乙的飽和溶液過濾,能得到不飽和溶液
B. t1℃時,甲溶液、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. t2℃185g甲溶液降溫至t1℃時,能析出49g晶體
D. 將26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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