【題目】太空艙中一般利用高鐵酸鎳(NiFe2O4)將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而高鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則高鐵酸鎳在該過程中是( )
A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.消毒劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草酸可除去衣服上的墨水漬,草酸的化學(xué)式是H2C2O4.請(qǐng)計(jì)算。
(1)H2C2O4的原子個(gè)數(shù)比是
(2)碳元素與氧元素的質(zhì)量比是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新聞鏈接:2005年3月19日,某校3位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不慎將鈉與水接觸,引發(fā)火災(zāi)…………
閱讀了上述新聞之后,好奇的唐唐猜測:金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng)。她通過查找資料獲得了以下信息:
常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉(Na2O),氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿;
鈉能與水劇烈反應(yīng),放出大量的熱,生成一種堿和氫氣。
她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
①取一空礦泉水瓶,加入純凈水,僅留一小段空隙,如上圖一所示;
②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶,除去里面的空氣,如上圖二所示;
③在膠塞上固定一根大頭針,用針扎起一塊金屬鈉,如上圖三所示;
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口,倒置,如上圖四所示;
⑤待完全反應(yīng)后,打開瓶塞,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體;
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑,溶液呈紅色。
請(qǐng)根據(jù)唐唐的實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)記錄,回答以下問題:
(1)寫出試劑A的名稱:;
(2)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(3)寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)為什么在實(shí)驗(yàn)步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣? ;
(5)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)取用的金屬鈉的大小是否有要求,為什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程的探究:
(1)計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為g,所需蒸餾水的體積為mL(水的密度約為1g/mL).
(2)稱量:分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng) (填標(biāo)號(hào)).
A.先在托盤上放置所需的砝碼,再添加硝酸鉀直至天平平衡.
B.先添加所需的硝酸鉀,再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡.
(3)【探究一】:在稱量過程中,某同學(xué)的稱量操作如圖所示,你認(rèn)為該操作對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性(填“有”或“沒有”)影響,理由是 .
(4)量。簻(zhǔn)確量取所需蒸餾水要用到的儀器是(選填圖中的標(biāo)號(hào)).
溶解:將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
(5)【探究二】:20℃時(shí),將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液.從表中找出計(jì)算所需的數(shù)據(jù)為:g/mL.
KNO3溶液的密度
溫度℃ | 20 | 40 | 60 |
4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí),錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 一定溫度下,氣體溶解度隨壓強(qiáng)增大而增大 | 分子間隔變小 |
C | 夏天濕衣服晾干快 | 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快 |
D | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之間有間隔 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界上的物質(zhì)都是由相應(yīng)的粒子構(gòu)成的。有些物質(zhì)是由_____構(gòu)成的,如氧氣、二氧化碳、氨氣等;有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,如_____(舉一例)等。
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