【題目】醬油是中國(guó)的傳統(tǒng)調(diào)味品。醬油中主要含有水、糖類、蛋白質(zhì)、氯化鈉等,富含鐵、硒、鈣等元素。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)醬油中一種微量元素_____。
(2)鈣離子_____。
(3)氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)_____。
(4)(寫(xiě)出加點(diǎn)部分的化學(xué)用語(yǔ))蛋白質(zhì)中含有氯元素_____。
(5)一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子_____。
【答案】Fe Ca2+ Cl 2H
【解析】
(1)醬油中的微量元素是鐵、硒元素,其元素符號(hào)是Fe、Se。
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。鈣離子可表示為:Ca2+。
(3)氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)可表示為: 。
(4)書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)注意“一大二小”,氯的元素符號(hào)是Cl。
(5)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H。
故答案為:
(1)Fe;(2)Ca2+;(3);(4)Cl;(5)2H。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是( 。
A. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,因此純凈物一定由同種分子構(gòu)成
B. 溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C. 中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春天來(lái)到,百花爭(zhēng)艷,鮮花妝點(diǎn)了我們身邊的世界,絢麗了我們的生活。多姿多彩的玫瑰花更是惹人喜愛(ài),玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì),其中丁香油酚的化學(xué)式(C10H12O2)請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
①丁香油酚是由______種元素組成的,一個(gè)丁香油酚分子中含有______個(gè)原子。
②丁香油酚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
③16.4g丁香油酚中含有的氧元素的質(zhì)量是______g(結(jié)果精確到0.1g)
④“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴”,這是南宋詩(shī)人陸游《村居書(shū)喜》中的兩句詩(shī),寫(xiě)春睛天暖,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山村美景。對(duì)于前一句,能聞到花香說(shuō)明分子______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止空氣污染,用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化硫。下面是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)與計(jì)算過(guò)程:
(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需用天平稱取______g的氫氧化鈉;配制上述溶液,可用20%氫氧化鈉溶液______g加水稀釋。
(2)如下圖所示,硫燃燒后,注入所配制的NaOH溶液吸收二氧化硫。若集氣瓶中生成0.64g的二氧化硫,將其完全吸收,針筒要吸取的氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉___克。(假設(shè)NaOH溶液吸收SO2 時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng):SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中e儀器的名稱:________ 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是________(填字母A、B、C、D),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;發(fā)生裝置常選用B、C,與裝置B相比裝置C的優(yōu)點(diǎn)為____;若用D裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從______(填g或h)通入。
(4)E裝置的操作中用到玻璃棒,其作用是________ 。
(5)取一片久置未打磨的鋁片放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和時(shí)間的變化曲線如上圖F。CD段壓強(qiáng)變化的主要原因是________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是_____
A.P點(diǎn)的含義是a、c的溶解度相等
B.t2℃時(shí),30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌能形成80g溶液
C.要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液可采用的方法是蒸發(fā)溶劑
D.將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為_____(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A 在 B 中充分燃燒生成 C 和 D,四種微觀粒子的示意圖如表所示:
(1)屬于氧化物的是_____(填名稱)。
物質(zhì) | A | B | C | D | 氫原子 氧原子 氮原子 |
分子結(jié)構(gòu)示意圖 |
(2)A 在 B 中充分燃燒的化學(xué)方程式為_________;D 用于食品包裝的填充氣,是因?yàn)?/span> D 的化學(xué)性質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/span>③②④⑤①
B. 稱量時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應(yīng)向左盤(pán)添加氯化鈉
C. 配制該溶液需稱取5.0g氯化鈉,量取20mL水
D. 操作①中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水 。
(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (填字母序號(hào))。
(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是 (填序號(hào))。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
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