【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請回答下列問題上。
(1)第三周期中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________。
(2)用上表中給出的元素,寫出含有氮元素的常見單質(zhì)、化合物的化學(xué)式各一個,
并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價:單質(zhì)__________、化合物__________。
(3)1號元素和6號元素組成的甲烷(CH4),在自然界中有廣泛存在。2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。
①可燃冰屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。
②科學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
③甲烷(CH4)可用作燃料,甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式: ___________。
④常溫常壓時,若甲烷和以下選項中兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,則另兩種氣體可能是___________。
H2和CO B.H2和C2H2 C.CO和C2H4
【答案】最外層電子從左向右順序遞增 混合物 化學(xué)變化 CH4+2O2CO2+2H2O B、C
【解析】
(1)第三周期中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是由左至右依次遞增;
(2)含有氮元素的常見單質(zhì)是氮氣,氮氣中氮元素化合價是0,可以表示為;含有氮元素的常見化合物有二氧化氮,二氧化氮中氮元素化合價是+4,可以表示為;
(3)①可燃冰中含有多種物質(zhì),屬于混合物;
②科學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,屬于化學(xué)變化;
③甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;
④甲烷中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=75%,
一氧化碳中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%<80%,
乙炔中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%>80%,
乙烯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%>80%,
由以上分析可知,常溫常壓時,若甲烷和以下選項中兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,則另兩種氣體可能是H2和C2H2、CO和C2H4。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下:
①按圖1連接好實驗裝置
②______________
③在集氣瓶中加水,并將瓶內(nèi)的空間分為五等分,用彈簧夾夾緊橡皮管
④在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
⑤充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)補(bǔ)充第二步實驗操作_______紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ________。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5。
(3)該實驗可推論出氮氣有________ 化學(xué)性質(zhì)
(4)若實驗結(jié)束后觀察到進(jìn)入水的體積不足1/5原因可能是________
(5)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方案如圖2所示,你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是______
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。
(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中溫度上升。這種物質(zhì)是 (填字母)。
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉
(3)某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。
配制上述溶液正確的實驗步驟順序是 (填序號)。
(4)某注射用藥液的配制方法如下:
①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;
④取0.4mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d。
由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用l50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制30%的稀硫酸的過程中,下列做法正確的是( )
A. 將l50g的濃硫酸加入490g的水中
B. 配制好的稀硫酸存放在鐵制器皿中
C. 配制時把水沿容器內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中
D. 配制稀硫酸的步驟是計算、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組用碳酸鈉和石灰乳來制備燒堿,反應(yīng)結(jié)束后濾去沉淀,將濾液蒸干得到粗產(chǎn)品.小組同學(xué)按實驗流程對粗產(chǎn)品的純度進(jìn)行分析.
(1)實驗資料:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
(2)操作步驟:
①稱量裝置D的質(zhì)量為m1克;
②連接好裝置,檢查氣密性;
③將過量的濃鹽酸慢慢滴加到盛有粗產(chǎn)品的錐形瓶中,直至無氣泡冒出;
④再次稱量裝置D的質(zhì)量為m2克(m1<m2;假設(shè)產(chǎn)生的氣體均被裝置D吸收).
(3)根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
①粗產(chǎn)品中一定有_____;一定沒有_____.
②C中的試劑為_____(填物質(zhì)的名稱).
③該方案測得燒堿的純度比理論值偏小,請分析“偏小”的原因_____;_____.寫出一種具體的改進(jìn)措施_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)方程式及反應(yīng)相應(yīng)信息:
(1)鐵在氧氣中燃燒:__________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)實驗室加熱紫黑色固體制氧氣:__________。
(3)鎂條在空氣中燃燒__________。
(4)久置石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常會形成一層白色固體,此固體__________于水(選填:“易溶”或“難溶”),寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化:SSO2SO3H2SO4Al2(SO4)3,其中硫元素化合價發(fā)生變化的是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃
D. 由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略)。已知:下列說法錯誤的是( 。
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型只有分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com