19．按要求填寫儀器的名稱（每個空格只須填寫一種最主要的儀器）
（1）取用塊狀的固體藥品應使用鑷子；
（2）用作配制溶液和較大量試劑的反應使用燒杯．

分析 了解常見儀器的名稱和用途．

解答 解：（1）取用塊狀固體藥品應用鑷子夾��；
（2）用作配制溶液和較大量試劑的反應容器的是燒杯；
故答為：（1）鑷子；（2）燒杯．

點評 本題考查常見儀器的作用，可根據(jù)所學的知識和它們的特點做出判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①兩個氫原子2H
②三個氧分子3O2
③氫氧根離子OH-
④氯化鈉中氯元素顯-1價Na$\stackrel{-1}{Cl}$
⑤最常用的溶劑H2O
⑥地殼中含量最多的金屬元素Al
⑦在氧氣中劇烈燃燒火星四射的金屬Fe
⑧相對分子質量最小的單質．H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．下列物質：①氮氣、②液態(tài)空氣、③氧化汞、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳、⑦鐵、⑧冰、水混合物、⑨含氮33%的硝銨（NH4NO3）．其中屬于屬于純凈物的有（均填序號）①③⑤⑥⑦⑧，屬于混合物的有②④⑨；屬于氧化物的有③⑥⑧，屬于單質的有①⑦；由原子直接構成的是⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應，如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（　�。�
A．都放出熱量B．生成物都是氣體
C．都不產(chǎn)生火焰D．集氣瓶中都必須放少量水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．下列操作中，能鑒別氧氣和二氧化碳氣體的是C
A、觀察氣體顏色     B、聞氣體的氣味       C、插入燃著的木條       D、分別通入澄清石灰水中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結
結論總結
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應慢．
 		二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣．
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復燃．  二氧化錳能加快過氧化氫的分解，反應的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（1）請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對照．
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較MnO2在過氧化氫分解前后的質量；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結論是：傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率（化學性質沒變）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．質量相等的H2、O2、N2中含分子個數(shù)最多的是H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，原因之一是其中含有乙酸乙酯（化學式為C4H8O2）等物質．下列關于乙酸乙酯的說法正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯屬于氧化物
B．乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子、2個氧原子構成
C．乙酸乙酯分子由碳原子、氫原子和氧分子構成
D．乙酸乙酯由碳元素、氫元素、氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．調味品是重要的食品添加劑，將下面的調味品加入水中，不能形成溶液的是（　　）
A．食鹽B．植物油C．味精D．蔗糖

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同步練習冊答案