（2012?龍巖）下列變化只發(fā)生物理變化的是（　　）
分析：判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、紙張燃燒生成了水和二氧化碳，是化學(xué)變化；
B、氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水，是化學(xué)變化；
C、鐵絲彎曲只是形狀改變了，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化；
D、稀鹽酸清除鐵銹生成溶于水的氯化鐵和水，是化學(xué)變化．
故選項為：C．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．如果從分子的角度看（針對由分子構(gòu)成物質(zhì)而言），在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?龍巖）下列有關(guān)氧氣的認識，正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?龍巖）半導(dǎo)體硅（Si）晶片可用于制造計算機芯片．工業(yè)上通過二氧化硅與碳在一定條件下反應(yīng)得到硅，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，請結(jié)合圖示回答：

（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示硅原子．）
（1）圖中的 屬于
化合物
化合物
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）上述反應(yīng)屬于
置換
置換
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SiO2+2C═2CO↑+Si
SiO2+2C═2CO↑+Si
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?龍巖）實驗室中，如圖裝置可用于制取某些氣體．請回答下列問題：

（1）實驗室利用過氧化氫（H2O2）與二氧化錳（MnO2）制取氧氣．
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②采用C裝置收集氧氣，若要證明氧氣已經(jīng)收集滿，可以采用
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明已滿
用帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明已滿
．（填操作方法及現(xiàn)象）
（2）實驗室利用常溫下硫化亞鐵（黑色塊狀固體）與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫化氫氣體．
①實驗時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母）．
②收集硫化氫時不選用D裝置，可推測該氣體的性質(zhì)
能溶于水
能溶于水
（只要求寫出其中一條）．

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