【題目】從氯堿工業(yè)產(chǎn)生的鹽泥中回收BaSO4,其主要工藝流程如下圖。
已知:①鹽泥的主要成分為BaSO4、NaCl、Mg(OH)2和CaCO3。
②BaSO4難溶于水,不與鹽酸反應。
(1)除去NaCl,利用的性質是____。
(2)酸溶槽中發(fā)生中和反應的化學方程式為____。
(3)過濾器中分離出來的固體是____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中,每位同學都會接觸到硬水。某;瘜W興趣小組的同學在老師的帶領下對硬水進行了一些探究和拓展實驗。
[查閱資料]水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的,硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類:鈣、鎂的碳酸氫鹽:鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物,一般所說的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。
[實驗探究一]小組同學對硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣,于是再次學習九年級化學下冊課本中的資料卡片:石筍和鐘乳石的形成。知道了當石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
小組同學思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,是否也能生成碳酸氫鈉?于是他們對此開始實驗探究(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況)
[提出問題]所得溶液中溶質是什么?
[提出猜想]
猜想一:溶質為Na2CO3;
猜想二:______。
猜想三:溶質為Na2CO3和NaHCO3
[設計實驗]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
a.取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | ______ | 猜想二不成立 |
b..______ | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
通過實驗,小組同學得出了正確結論。
[實驗探究二]熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著一層水垢, 老師說其成分主要是碳酸鈣、氫氧化鎂等。小組同學認為可使用醋酸(HAc)除去,請寫出其中發(fā)生中和反應的化學方程式_____。
[實驗探究三]小組同學還對稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應進行了如下探究:
用pH傳感器測得燒杯內溶液的pH變化圖象(如圖二),同時用溫度傳感器別得燒杯內溫度變化圖象(如圖三),實驗過程中保溫良好,忽略熱量散失。
Ⅰ.由圖一、圖二所示實驗可知X溶液為______。
Ⅱ.請分析圖三,能得到的結論是_______。
III.圖三中A點對應溶液中的溶質有______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某反應的微觀示意圖如下圖所示,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子,“”代表碳原子,下列說法錯誤的是
A.該反應屬于化合反應
B.反應前后原子數(shù)目不變
C.反應中甲、乙的分子個數(shù)之比為1:1
D.甲和丙都屬于氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年來,我國高鐵飛速發(fā)展,已成為世界上唯一高鐵成網(wǎng)運行的國家。請回答下列問題。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 蠟燭火焰___ | 軟塑料瓶變癟程度較大的是_(選填“甲”或“乙”) | 干石蕊紙花不變色, 濕石蕊紙花變紅色 |
實驗結論 | ①二氧化碳的密度比空氣大; ②二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒 | 二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應 | _____ |
(1)制造高鐵列車使用了多種材料。下列高鐵列車的部件中,其主要材料屬于金屬材料的是_____(選填字母序號)。
A、玻璃車窗 B、鎂鋁合金車體
C、塑料小桌板 D、滌綸座套
(2)高鐵電路多用銅質導線,這是利用了銅的延展性和__性。
(3)高鐵剎車片由合金鍛鋼制作,時速300公里以上的列車緊急制動時,輪轂盤面和剎車片的溫度瞬間達到 700℃以上,合金鍛鋼應該具備耐磨和__等特性。
(4)建造高鐵需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。工業(yè)煉鐵的原理是氧化鐵(Fe2O3)和一氧 化碳在高溫條件下反應,其化學方程式為_______。
(5)車身表面烤漆不僅美觀,還能起到防銹的作用。其防銹的原理是_______。
(6)目前世界上已有 50%以上的鐵得到了回收利用;厥绽脧U舊金屬的社會意義是_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不同溫度下KNO3的溶解度如下表所示。下列說法正確的是
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 |
溶解度/g | 31.6 | 45.8 | 63.9 |
A.20℃時,100gKNO3飽和溶液中溶質質量為31.6g
B.30℃時,100gKNO3飽和溶液的溶質質量分數(shù)為45.8%
C.30℃時,將50gKNO3放入100g水中得到150g溶液
D.40℃時,100g水最多溶解63.9gKNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸鈣為白色固體,易溶于水,可作食品防霉劑,國家標準規(guī)定了其用于制作面食、糕點時每千克面粉中的最大使用量。小組同學實驗探究其性質和防霉的效果。
I.探究丙酸鈣的性質
(進行實驗)用下圖裝置(夾持儀器已略去)完成實驗,記錄如下:
序號 | ① | ② |
裝置 |
| |
現(xiàn)象 | 試管內壁有水霧 | 注入酸后,有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁 |
(解釋與結論)
(1)②中現(xiàn)象說明有CO2產(chǎn)生。CO2與石灰水反應的化學方程式為________。
(2)查閱資料得知丙酸鈣與鹽酸反應無氣體生成。由實驗②可得出的結論是_______。
Ⅱ.探究丙酸鈣防霉的效果
(進行實驗)分別按下列①~⑧的配方蒸制8個饅頭,冷卻后置于密封袋中,記錄如下:
組別 | 第1組 | 第2組 | |||||||
序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |
配方 | 面粉/ g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
酵母/ g | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 | |
蔗糖/ g | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | x | 5 | |
丙酸鈣/g | 0 | 0.06 | 0.10 | 0.15 | 0 | 0.06 | 0.10 | 0.15 | |
開始發(fā)霉時間 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
(解釋與結論)
(3)設計第1組實驗的目的是____。
(4)第2組,⑦中x為_______。
(5)對比第1組、第2組實驗可得到的結論是______。
(反思與評價)
(6)某同學認為“制作面食、糕點時,丙酸鈣用量越大越好”你是否同意此觀點,并說明理由:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向質量均為m的鋅粉和鐵粉中分別滴加100g相同質量分數(shù)的稀硫酸,反應過程中產(chǎn)生氣體的質量與所加稀硫酸的質量關系如圖所示,下列敘述正確的是
A.反應后均得到無色溶液
B.反應結束后兩種金屬均有剩余
C.折線b表示的是鐵和稀硫酸反應的情況
D.反應結束后所得溶液的質量相等
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