【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、細(xì)鐵絲、大理石和稀鹽酸以及下列儀器。

（1）若補(bǔ)充一種儀器① ， 就可以制取氧氣。寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式② ， 用排水法收集氧氣，剛開(kāi)始冒出的氣泡不要立即收集，是因?yàn)棰?/span> ， 準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在④（填序號(hào)）停止收集氧氣，準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在⑤（填序號(hào)）停止收集氧氣。
A．集氣瓶口有氣泡逸出時(shí)
B．集氣瓶中還有少量水時(shí)
C．導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（2）若要用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；右圖是此實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

【答案】
（1）試管；2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；收集到的氧氣不純或剛開(kāi)始冒出的是膨脹的空氣等；A；B
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑，用排水法收集氧氣，剛開(kāi)始冒出的氣泡不要立即收集，是因?yàn)槭占降难鯕獠患兓騽傞_(kāi)始冒出的是膨脹的空氣等，準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在集氣瓶口有氣泡逸出時(shí)停止收集氧氣，因?yàn)樾枰鯕馐占瘽M才行，，準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在集氣瓶中還有少量水時(shí)停止收集氧氣，防止將瓶底炸裂。若要用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
故答案為：（1）試管；2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；收集到的氧氣不純或剛開(kāi)始冒出的是膨脹的空氣等；A；B；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（1）根據(jù)制取氧氣的發(fā)生裝置結(jié)合題中所給儀器可得缺少試管，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根究排水法收集氣體的注意事項(xiàng)可解答；準(zhǔn)備做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在集氣瓶口有氣泡逸出時(shí)停止收集氧氣；準(zhǔn)備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶，應(yīng)在集氣瓶中還有少量水時(shí)停止收集氧氣，防止將瓶底炸裂；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳、由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件為固液不加熱裝置

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】塊狀的生石灰暴露在空氣中會(huì)變成熟石灰粉末是因?yàn)榭諝庵泻?/span>(　　)

A.水蒸氣B.氮?dú)?/span>C.二氧化碳D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽(含有泥沙)提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制100 g 20%的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)一：如圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。

(1)操作①中的一處明顯錯(cuò)誤是_________________________________________________________。

(2)操作⑤對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，停止加熱的恰當(dāng)時(shí)機(jī)是________________________。

(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中缺少過(guò)濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是________。

實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)用提純得到的粗鹽酸制100 g 20%的氯化鈉溶液。

(4)配制時(shí)，除如圖1、2提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和________(填一種儀器名稱)。

(5)若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“>”“<”或“＝”)20%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是( )

(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl

(2)2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑

下列對(duì)上述信息的有關(guān)理解中，錯(cuò)誤的是( )

A. 用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)

B. 在該條件下，NaHCO3的溶解度比NH4Cl小

C. 在反應(yīng)(1)中析出固體后的溶液是NaHCO3 的不飽和溶液

D. 副產(chǎn)品氯化銨是一種鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中幾種體液的正常pH 范圍如下表，所列體液中堿性最強(qiáng)的是

唾 液

胃 液

血 液

小 腸 液

膽 汁

6.6～7.1

0.9～1.5

7.35～7.45

7.6

7.1～7.3

A.唾液B.血液C.膽汁D.小腸液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋ㄈ鐖D1），并展開(kāi)學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

【查閱資料】：
①在同等條件下，碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖2所示；

②碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用．
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)，根據(jù)圖2所示，要增強(qiáng)碳分子篩的吸附能力，可采取的方法；
（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫出與之相關(guān)的一條用途 ， N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）對(duì)于該工藝的說(shuō)法準(zhǔn)確的是 （填字母）。
A.碳分子篩再生的方法是，降低吸附塔中壓強(qiáng)，利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離
B.相對(duì)于分離液態(tài)空氣，該工藝的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需將空氣液化
C.碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究(1)：碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡，同時(shí)還剩余白色固體．他們對(duì)白色固體進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】這白色固體是什么？

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見(jiàn)的固體．

【提出猜想】

猜想1：白色固體是碳酸鈉，

猜想2：白色固體是氫氧化鈉

猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一：取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水，加入過(guò)量的中性氯化鈣溶液，過(guò)濾．

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1成立

步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入：①________________

②_____________

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③______________ ．

(2)探究2：某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍(lán)色沉淀．同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

【提出問(wèn)題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？

【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬，能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性

【提出猜想】

猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點(diǎn)燃生成的氣體，聽(tīng)到“噗”的一聲后燃燒起來(lái)；

實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀．

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】

①兩個(gè)猜想中的“某堿”是_____________ ， 猜想2中生成的氣體是_______________________________；

②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________ ．

③請(qǐng)你判斷猜想_________________________________成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是（　�。�

A.釜底抽薪：降低著火點(diǎn)B.鉆木取火：提高可燃物的溫度，使之達(dá)到著火點(diǎn)

C.吹滅燭火：隔絕氧氣D.火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里。下列屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.酒精揮發(fā)B.石蠟熔化C.鎂條燃燒D.鐵水鑄鍋

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同步練習(xí)冊(cè)答案