1．下列化學式表示的是堿的是（　�。�
A．CH3OHB．NH3•H2OC．純堿Na2CO3D．生石灰CaO

分析 根據(jù)堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，進行分析判斷．

解答 解：A、CH3OH是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項錯誤．
B、NH3•H2O是由銨根離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項正確．
C、Na2CO3是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤．
D、CaO是由鈣元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、有機物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列安全警告標志中，適于油庫、汽車加油站的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．某化工廠甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，分別含有三種不同的離子，他們可能是 K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三種離子，已知：甲車間的廢水明顯顯堿性，則甲車間廢水中一定含有的陽離子是（填離子符號）K+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小科從資料上獲悉：鎂帶在空氣中燃燒時不但能與氧氣反應生成氧化鎂，還能跟氮氣反應生成氮化鎂，反應的化學方程式為Mg+N2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mg3N2．欲驗證“鎂能在氮氣中燃燒”，小科利用“測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置”（如圖一）進行實驗，步驟如下：
①檢查裝置的氣密性；
②閉合鐵夾，將點燃的紅磷伸入集氣瓶內(nèi)至完全反應；
③待裝置冷卻后，打開鐵夾，觀察到倒流入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的20%；
④拔出瓶塞，將點燃的鎂條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察到鎂條在瓶內(nèi)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末（圖二）．

回答下列問題：
（1）步驟②的實驗目的是將瓶內(nèi)的氧氣完全反應．
（2）若不進行步驟③的操作，對實驗有什么影響？瓶內(nèi)氣壓小，打開瓶塞時有空氣進入，影響實驗效果．
（3）小敏認為可利用鎂帶直接在集氣瓶內(nèi)燃燒（如圖三）來驗證實驗結果，根據(jù)小敏的實驗設計，當觀察到裝置冷卻，打開鐵夾，進入集氣瓶內(nèi)的水的體積遠大于瓶子容積的20%現(xiàn)象時，可確定鎂能在氮氣中燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)下列提供的元素和化合價，選取其中的兩種或三種元素書寫兩種化合物的化學式．
$\stackrel{+1}{H}$  $\stackrel{+3}{Fe}$  $\stackrel{-2}{O}$   ①H2O    ②Fe2O3．

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6．把下列金屬粉末加到稀硫酸中，不能產(chǎn)生氣體的是（　�。�
A．鋁B．鎂C．鐵D．銀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．國家“能源中長期發(fā)展規(guī)劃”指出，加大核能、風能等清潔能源的開發(fā)，逐步降低化石能源的比重，原因是化石能源的使用會造成大氣中CO2濃度增加，并導致（　�。�
A．溫室效應B．臭氧空洞C．白色污染D．地質(zhì)災害

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學用語是學習化學的重要“工具”，用化學用語表示：鋁元素Al；一個鋁原子Al；硫酸根SO4；兩個水分子2H2O；+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答下列問題：
（1）社會實踐活動小組的同學到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕花香滿堂，請你用微粒的觀點解釋聞到花香的原因分子的不斷運動；
點燃生日蠟燭祝愿后，大家儀器將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度到蠟燭的著火點以下
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)．自來水生產(chǎn)過程中，常用到活性炭，利用其吸附作用；殺菌消毒時，會用到某種消毒泡騰片，其中有效成分為二氧化氯，氯元素的化合價為+4．
（3）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識．
①下列廚房用品的主要材料，屬于金屬材料的是D（填寫代號，下同）屬于有機材料合成的是A．

②均衡膳食，有利于人體健康．小強家某天午飯的食譜如下表：
主食饅頭
副食紅燒排骨、花生米、清蒸魚
飲料牛奶
從營養(yǎng)學的角度考慮，你建議食譜中應增加C（填寫代號）
A 油餅   B 燒豆腐  C 涼拌黃瓜  D 炒雞蛋．

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同步練習冊答案