結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答。

(1)儀器名稱:a          ;b          。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣,從圖一中選擇裝置,正確的連接順序?yàn)?u>          (用字母表示)。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。
(3)某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕           (填“①”或“②”或“③”)。

(4)用圖一中的C裝置收集CO2,驗(yàn)滿的方法是                         。
(5)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取0.05mol CO2,同時(shí)生成氯化鈣多少克?             (根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

(1)集氣瓶,水槽
(2)BFC,2H2O22H2O+O2
(3)②
(4)將燃著的木條放瓶口,熄滅則滿
(5)5.55g

解析試題分析:(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應(yīng),要得到干燥的氧氣,要增加一個(gè)干燥裝置,即F裝置;
(3)旋鈕①是固定試管的,旋鈕②是把鐵夾固定在鐵架臺(tái)上;
(4)用向上排空氣法收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放瓶口,熄滅則滿;
(5)解:設(shè)生成氯化鈣物質(zhì)的量為Xmol
CaCO3l+2HCl→CaCl2+ H2O +CO2
1          1
X mol    0.05mol
 
X="0.05mol" m(CaCl2)= 0.05 mol×111 g/mol =5.55g
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(14分)某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱   ,用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                     
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的  (填序號(hào))進(jìn)行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口  ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).
(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有  的洗氣瓶.
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是  (填序號(hào))
(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

(1)指出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱               。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:                     。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇       (填序號(hào))。
(4)寫(xiě)出一個(gè)用裝置A 、C裝置連接制取氣體的化學(xué)方程式                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)該選用下圖中的   (選填字母)。部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,在清洗試管時(shí),手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色。老師告訴他們,高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,可以用維生素C溶液除去。根據(jù)上述信息,推測(cè)維生素C具有   (選填“氧化性”或“還原性”)。(走進(jìn)重高微課堂淘寶徐戎書(shū)店有售)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)儀器B的名稱:             ,該儀器用途是                        
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,你認(rèn)為一定要增加的儀器是           ,寫(xiě)出用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:                            ;若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(3)若要組裝一套制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇的裝置組合為              (填字母)
(4)制取二氧化碳時(shí),如果大理石中的碳酸鈣與73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),產(chǎn)生4.4克二氧化碳,該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

從2013年開(kāi)始,學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)計(jì)入中考,某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考查,給出以下三個(gè)考題:
①粗鹽提純;②二氧化碳的制取;③氧氣的制取?疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。

Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了上圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
(1)上圖中儀器A的名稱是        ;甲同學(xué)抽到的考題是         ("填序號(hào));實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是     ;寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式                
(2)下圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是        (填字母標(biāo)號(hào)),其中裝置有誤的是      填字母標(biāo)號(hào)),改正的方法是                         
(3)當(dāng)觀察到                          現(xiàn)象時(shí),甲同學(xué)可以開(kāi)始b操作。
(4)若另選藥品,也能完成另一個(gè)考題的氣體制備,其反應(yīng)化學(xué)方程式表示為                  。

Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是        ;加入的試劑A是          
(2)寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     ;
(3)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是                                       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

現(xiàn)有下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為   ,發(fā)生裝置是   ,收集裝置是   ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是   ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到   ,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為   ,收集裝置是   。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改(圖見(jiàn)答題卡)   ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是   ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是   。
①蒸發(fā)   ②過(guò)濾   ③溶解   ④洗滌   ⑤烘干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱:a     ;b      。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ,選用的發(fā)生裝置是    (填裝置序號(hào),下同),收集裝置是      
(3)檢查裝置B氣密性的方法是                                                      。
(4)裝置B與D組合,可以制取的一種氣體是    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
(5)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是                ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果       (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a         ;b                   
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   ,該裝置應(yīng)加上一團(tuán)棉花,棉花團(tuán)的作用是            ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為        ;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                                                     

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