【題目】國(guó)際因特網(wǎng)上報(bào)道：“目前世界上有20萬人患有缺鐵性貧血．”我國(guó)政府將啟動(dòng)“醬油補(bǔ)鐵工程”．這里的鐵是指（�。�

A. 鐵元素 B. 鐵單質(zhì)

C. 四氧化三鐵 D. 三氧化二鐵

【答案】A

【解析】物質(zhì)是由元素組成的，這里的鐵是指鐵元素。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明不小心向菜湯里多加了食鹽，湯變“咸”了，要使湯變“淡”，下列措施可行的是(　　)

A. 繼續(xù)加熱 B. 向湯中加水 C. 加花生油 D. 將湯減少一半

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用化學(xué)模型是認(rèn)識(shí)微觀世界的重要途徑．
（1）圖1為鎂原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ， 兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為 ．
（2）下列原子中，與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子是（填選項(xiàng)字母）．
（3）圖2為某反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀示意圖．A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是（填化學(xué)式）．列舉B物質(zhì)的一種用途： ．
（4）A物質(zhì)的化學(xué)式為NH3 ， 其中數(shù)字“3”表示的意義是 ．
（5）上述微觀反應(yīng)圖示中，不發(fā)生改變的粒子是（填“分子”、“原子”或“離子”，下同），發(fā)生改變的粒子是 ． 結(jié)合該圖分折化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按照純凈物、混合物的順序排列的是（　�。�

A. 水銀、可燃冰 B. 稀有氣體、雙氧水

C. 冰水混合物、C60 D. 生石灰、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于：
（1）單質(zhì)的是；
（2）化合物的是；
（3）純凈物的是；
（4）混合物的是；
（5）氧化物的是（均填容器下的字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鐵桶盛裝硫酸銅溶液時(shí)，鐵桶很快出現(xiàn)漏洞是因?yàn)?/span>_______________，反應(yīng)方程式為_____________．

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【題目】在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，使之充分反應(yīng)后鐵有剩余，過濾，則濾液中有_____________，固體殘?jiān)幸欢ê?/span>_____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度下，將 3 g A物質(zhì)放入7 g水中，得到 10 g溶液，該溶液是(　)

A. 飽和溶液 B. 不飽和溶液 C. 濃溶液 D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）寫出上圖中儀器的名稱：甲 ， 乙 ， 丙 ， 丁 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表示） ． 用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從（填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳表達(dá)式（用化學(xué)式表示） ． 用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在（填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 ．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中（填標(biāo)號(hào)）裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是 ．
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)，蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．

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