據(jù)調(diào)查,一個(gè)成年人每分鐘大約吸入40L空氣,其中吸入的氧氣
 
L,吸入的氮?dú)?div id="sdl5a45" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
L,其它氣體共
 
L.
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:空氣與水
分析:根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答即可,空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、其它氣體約占1%.
解答:解:空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、其它氣體約占1%.40L空氣中氧氣的體積=40L×21%=8.4L,氮?dú)獾捏w積=40L×78%=31.2L,其它氣體體積=40L-8.4L-31.2L=0.4L.
故答案為:8.4;31.2;0.4.
點(diǎn)評(píng):本題很簡(jiǎn)單,熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)并能靈活運(yùn)用是即可正確解答本題.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    2008年9月25日21時(shí)10分,搭載著神舟七號(hào)飛船的“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭順利升空.27日16時(shí)41分至17時(shí),航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走.28日17時(shí)30分左右飛船順利的降落在內(nèi)蒙古四子王旗草原.這是我國(guó)航天領(lǐng)域又一次重大突破.神七火箭升空、宇航員在太空揮舞國(guó)旗、三名航天員出艙.

    (1)“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是
     

    A.火箭點(diǎn)火   B.導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化  C.隔熱材料脫落   D.整流罩脫落
    (2)“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化,在該過程中NiFe2O4
     

    A.反應(yīng)物     B.生成物     C.催化劑      D消毒劑.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途以及實(shí)驗(yàn)的安全、操作注意事項(xiàng)等有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
    (1)現(xiàn)有如圖1所示的儀器,用儀器名稱回答:

    甲.能在酒精燈上直接加熱的反應(yīng)容器是
     

    乙.用于吸取和滴加少量液體的儀器是
     
    ;
    丙.用于較大量液體的反應(yīng)器是
     

    。占蛢(chǔ)存少量氣體的儀器是
     

    (2)我能寫出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng):
    A、實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈火焰時(shí),應(yīng)該用
     
    蓋滅.
    B、在實(shí)驗(yàn)室里用量筒讀取液體體積時(shí),視線要與
     
    保持水平.
    (3)在實(shí)驗(yàn)室中,下列說法正確的是
     

    A、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
    B、實(shí)驗(yàn)完畢后要及時(shí)洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理好水槽
    C、對(duì)某些藥品,可把鼻孔揍到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
    D、打碎的玻璃儀器要用專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購(gòu)站
    (4)將圖2所示的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果簡(jiǎn)要地填寫在下面相應(yīng)的橫線上.
    A、
     
    B、
     
    C、
     
    D、
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    從下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明幾種酸的酸性強(qiáng)弱:
    (1)硫酸和醋酸鈉作用,生成醋酸;
    (2)醋酸和碳酸鈉作用,生成碳酸;
    (3)硼酸不能使碳酸鈉轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓幔?br />(4)硫酸和磷酸鈉作用,生成磷酸;
    (5)磷酸和醋酸鈉作用,生成醋酸.
    酸性由強(qiáng)到弱的順序是:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在催化劑作用下乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    為了開發(fā)新能源,某同學(xué)設(shè)想了一個(gè)利用氫能的方案,如圖所示是它的示意圖.請(qǐng)你判斷這一方案的可行性,并說明理由.
    (1)該方案是否可行?答:
     
    (填“可行”或“不可行”).
    (2)制氫技術(shù)日趨完善,猜測(cè)科學(xué)家們正在
     
    方面尋找突破.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)符號(hào)表示:
    ①三個(gè)氧分子
     
    ;②海水中含量最多的金屬元素
     
    ;③2個(gè)銨根離子
     
    ;④硫酸鐵
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有Y、Z兩種氣體化合物,X、W為單質(zhì),M、N為化合物.它們的反應(yīng)關(guān)系如圖所示.
    (1)請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中X、Y、Z分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:X
     
    、Y
     
    、Z
     

    (2)寫出Y→Z的化學(xué)方程式
     

    (3)指出N→W的化學(xué)反應(yīng)類型
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    能用金屬與酸反應(yīng)制取的是( 。
    A、氯化銀B、硫酸亞鐵
    C、氯化鐵D、硫酸銅

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    同步練習(xí)冊(cè)答案