【題目】下列操作能達(dá)到目的的是(　　)

A.稀釋濃硫酸時(shí),將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌

B.將洗凈的試管正放在試管架上

C.用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)量酸雨的酸堿度

D.蒸發(fā)操作中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱

【答案】D

【解析】

A、稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、將洗凈的試管倒放在試管架上；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、用干燥、潔凈的pH試紙測(cè)量酸雨的酸堿度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蒸發(fā)操作中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱，用余熱蒸干；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素X的原子最外層有3個(gè)電子，而元素Y的原子最外層有6個(gè)電子，這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為

A.XY2B.X2YC.X2Y3D.X3Y2

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【題目】人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)，偏食、挑食均會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不能提供人體所需能量的是

A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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【題目】空氣的成分比較復(fù)雜,下列空氣成分中含量最低的是（　　）

A.二氧化碳

B.氮?dú)?/span>

C.氧氣

D.水蒸氣

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【題目】固體水含97％的水，另外3％是高分子聚合物，其作用是將水分子固化。固體水用于缺水地區(qū)的植樹造林，在植物根系周圍有微生物的土壤中聚合物發(fā)生生物降解將水釋放出來(lái)。下列說(shuō)法正確的是

A. 固體水中的水具有水的化學(xué)性質(zhì) B. 固體水和冰屬于同一種物質(zhì)

C. 固體水中的分子不再運(yùn)動(dòng) D. 固體水中水分子間隔比冰中水分子間隔大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)正常雨水呈弱酸性，是由于空氣中的二氧化碳與水作用的緣故，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________；

(2)含硫的煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的SO2引起酸雨會(huì)帶來(lái)很大的危害。請(qǐng)指出酸雨的危害_________(寫一條即可)。通常，人們?cè)诿褐屑尤脒m量的石灰石(主要成分為CaCO3)制成“環(huán)保煤”。“環(huán)保煤”燃燒時(shí)，產(chǎn)生的SO2與CaCO3、空氣中的O2在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，生成CaSO4和CO2，從而達(dá)到脫硫的效果。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是　　　　　　　　；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　　　　　　　　.（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　；

（3）上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出MnO2，除了儀器E、F外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳在高溫下可以和氧化鐵反應(yīng)，化學(xué)方程式可表示為3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)降低，鐵元素的化合價(jià)升高

C. 碳是還原劑

D. 氧化鐵是還原劑

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【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.電筆中充氛氣通電能發(fā)出紅光

B.銅用作導(dǎo)線

C.氧氣用于醫(yī)療急救

D.液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉

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同步練習(xí)冊(cè)答案