下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①               ，②                。
（2）利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是                                 。
用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是：   （用化學(xué)方程式表示）。
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是                 （從A——E中選擇），若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從         端進(jìn)入。
（4）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH  （填“＞”、“＜”或“=”）7。
（1）鐵架臺(tái)  長(zhǎng)頸漏斗
（2）氣泡均勻放出     2NaOH +SO2=Na2SO3+H2O
（3）B、E     b
(4) ＜

試題分析：（1）①是鐵架臺(tái)，②是長(zhǎng)頸漏斗；（2）氣泡均勻放出時(shí)是收集氧氣的最佳時(shí)刻；氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；（3）發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置，收集裝置應(yīng)選用E裝置，用F裝置應(yīng)從b端進(jìn)入；（4）二氧化碳通入水中和水反應(yīng)生成碳酸，溶液呈酸性，pH＜7。
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的基本儀器使用和常見(jiàn)氣體的制取屬于中考的必考題型，但是可以考的操作和氣體比較有限，應(yīng)牢記基本知識(shí)點(diǎn)，注意細(xì)心。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　                 　，若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置A中的試管口還要放一團(tuán)　    　；實(shí)驗(yàn)前必須檢驗(yàn)該裝置的　  　．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　        　，發(fā)生裝置選　  　（填編號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)，石灰石放在裝置中的　  　（填儀器名稱(chēng)）中．
（3）C，D兩瓶氣體中一瓶是CO2，一瓶是H2，則C，D瓶中　  　（填編號(hào)）瓶為CO2氣體．
（4）若要用裝置E收集CO2氣體，要將水換成溫水，其理由是　                    　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有（填序號(hào)）                      ，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                               。
（2）實(shí)驗(yàn)室可用                     裝置（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝來(lái)制取二氧化碳。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組裝來(lái)制取           （填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“神舟七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變。則NiFe2O4在該過(guò)程中是 （ ）
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)①       ，②        。
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的初中常見(jiàn)的氣體有              （寫(xiě)兩種），寫(xiě)出其中任一種氣體實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)反應(yīng)方程式                        。
（3）若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為解決登山、潛水人員呼吸困難的問(wèn)題，他們應(yīng)攜帶的物質(zhì)為（   ）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①         。
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是       （填字母
序號(hào)，下同）。
⑶實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
同學(xué)們利用B和F裝置，通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)

 

 
收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），其主要原因是         。

⑷若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為       （填“a”或“b”）

⑸用右圖I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是     。CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中e、f儀器的名稱(chēng)：e           ，f           。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是    （填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量           （“不變”或“變大”或“變小”）。
（3） 用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是                 。觀察圖C裝置，氣體制取處于        （填“進(jìn)行”或“停止”）中。
（4）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ，該實(shí)驗(yàn)        （填“能”或“不能”）選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止。若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從          （填g或h）通入。

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