A. | 為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加少量的甲醛 | |
B. | 為預(yù)防壞血病,可食用適量新鮮水果 | |
C. | 為了身體健康,必須均衡膳食 | |
D. | 為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉 |
分析 A.根據(jù)甲醛的毒性來分析;
B.根據(jù)蔬菜中富含的營養(yǎng)素以及與人體健康的關(guān)系;
C.根據(jù)均衡膳食有利于身體健康分析;
D.碳酸氫鈉本身受熱易分解,同時由于是碳酸氫鹽,遇到酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
解答 解:A.甲醛有毒,不能用作食品的防腐劑,故錯誤;
B.新鮮的水果中富含維生素C,維生素C可預(yù)防壞血病,故正確;
C.均衡膳食有利于身體健康,故正確;
D.碳酸氫鈉本身受熱易分解,同時由于是碳酸氫鹽,遇到酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì),為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉,故正確.
故選A.
點(diǎn)評 與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識是中考的熱點(diǎn),了解合理膳食的意義、防腐劑的危害、微量元素的食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | P | Q | R | W |
第一次測得的質(zhì)量/g | 40 | 4 | 3.6 | 4.8 |
第二次測得的質(zhì)量/g | 待測 | 13 | 12.6 | 10.8 |
A. | 上述化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系式一定為P$\stackrel{加熱}{→}$Q+R+W | |
B. | 該反應(yīng)R與W的質(zhì)量變化之比為2:3 | |
C. | 兩次測定之間生成W的質(zhì)量為10.8g | |
D. | 第二次測得P的質(zhì)量為15g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銣元素符號是Nd,屬于非金屬元素 | B. | 銣元素的核外電子數(shù)是144.2 | ||
C. | 銣原子核內(nèi)有60個中子 | D. | 銣元素的原子序數(shù)為60 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒會發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的反應(yīng)都是燃燒 | |
B. | 金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳單質(zhì),所以金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 中和反應(yīng)會生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)是中和反應(yīng) | |
D. | 含有碳元素的化合物是有機(jī)物,所以碳酸鈉屬于有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用NaOH溶液除去CO2中的HCl | |
B. | 用濃硫酸除去氧氣中的水蒸氣 | |
C. | 用熟石灰鑒別硫酸鉀和硫酸銨 | |
D. | 用水鑒別NaCl、NH4NO3和NaOH三種固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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