2.向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(jì)(測pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下.請分析并回答下列問題:
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
(1)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時(shí),稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng);
(2)請你寫出此過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時(shí),溶液中的溶質(zhì)有哪些?NaCl和HCl(或氯化鈉和氯化氫).

分析 氫氧化鈉能和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng).隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入,鹽酸不斷減少,pH上升.當(dāng)pH等于7時(shí),恰好完全反應(yīng).氫氧化鈉溶液超過10毫升時(shí),溶液呈堿性.當(dāng)pH=1.4時(shí),溶液呈酸性,這時(shí)溶液中的溶質(zhì)既有生成的氯化鈉,又有未反應(yīng)的氯化氫.

解答 解:(1)pH=7時(shí),氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).故填:10;
(2)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水.故填;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)當(dāng)pH=1.4時(shí),稀鹽酸沒有完全反應(yīng),這時(shí)溶液中的溶質(zhì)有氯化氫和生成的氯化鈉.故填:NaCl和HCl(或氯化鈉和氯化氫).

點(diǎn)評 本題主要考查了酸堿中和反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.己知在壓強(qiáng)為l0lkPa時(shí),液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-296℃,利用液化空氣分離這三種氣體,隨溫度升高它們逸出的先后順序是( 。
A.氮、氧、氦B.氧、氮、氦C.氦、氮、氧D.氧、氦、氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.小妍發(fā)現(xiàn)學(xué)校圍墻的鐵柵欄銹跡斑斑.對此,以下敘述錯誤的是( 。
A.鐵柵欄在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹
B.鐵柵欄銹蝕的實(shí)質(zhì)與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化
C.防止鐵柵欄生銹的唯一方法是隔絕氧氣
D.在鐵柵欄表面刷油漆后就不容易銹蝕了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.有一包固體粉末,可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種.為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(填寫物質(zhì)的名稱)
(1)取該固體粉末少量加足量水,攪拌,靜置,得到白色沉淀,上層為無色溶液;
(2)過濾,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可推斷原固體粉末中一定有的物質(zhì)是硫酸鈉和氯化鋇;一定沒有的物質(zhì)是硫酸銅、碳酸鈣;不能確定的物質(zhì)是硝酸鉀;
(3)為確定這包固體粉末的組成,小華取原固體粉末8.00g加足量水充分溶解后,其粉末中的成分恰好完全反應(yīng),過濾,將沉淀洗滌、干燥.稱得其質(zhì)量為4.66g.通過計(jì)算后,確定這包固體粉末的組成是硫酸鈉、氯化鋇、硝酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.2011年3月,日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘-131外泄.人體的甲狀腺會吸收放射性碘-131,并對甲狀腺造成損傷.碘片可減少甲狀腺對碘-131的吸收.
請回答下列問題
(1)碘片中的“碘”指的是元素(選填“分子”,“原子”或“元素”).
(2)碘-131原子的原子核帶53個(gè)單位的正電荷,則該原子的核外電子數(shù)為53.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列四種變化中,其中一種與其它三種有本質(zhì)的區(qū)別,這是( 。
A.鐵生銹B.水汽化C.煤燃燒D.脂肪腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①鐵架臺; ②水槽.
(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣,小林說還能用A和C組合,理由是氧氣密度比空氣大;反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,試管口一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管.若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是
B(填編號);其中二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用.
(3)彬彬?qū)嶒?yàn)的過程中試管出現(xiàn)了破裂,則可能是因?yàn)棰僭嚬芸跊]略向下傾斜、②實(shí)驗(yàn)結(jié)束沒有先將導(dǎo)氣管從水槽中撤出(至少寫兩點(diǎn))而導(dǎo)致的.
(4)彬彬在收集的氧氣中做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶底部放少量水,目的是防止生成的高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶.
(5)圖F是化學(xué)中“有名”的裝置,有如下用途:
①可以用作向上排空氣法收集氧氣,從a端進(jìn)氧氣.
②可以用作排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b端進(jìn)氧氣.
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶,通過觀察氣泡冒出的速度就知道氧氣的輸出速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.由A、B兩種元素組成的化合物中,A、B兩種元素的質(zhì)量比為21:8,而A、B的相對原子質(zhì)量之比為7:2,則該化合物的化學(xué)式為(  )
A.A2B3B.A2B5C.A3B4D.A4B3

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