對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法.現(xiàn)有三個反應(yīng)的文字表達式:
氫氣+氧氣
點燃
水      硫+氧氣
點燃
二氧化硫
銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅
(1)從反應(yīng)物和生成物的種類看,它們的反應(yīng)類型都屬于
 
 反應(yīng);請再寫出一個符號該反應(yīng)類型的化學反應(yīng)的文字表達式:
 

(2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達式是:
石蠟+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水
該反應(yīng)與上述四個反應(yīng)既有相同點也有不同點,其中相同點是
 
;不同點是
 
,它們可以
歸為一類反應(yīng),即
 
考點:氧氣的化學性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)從反應(yīng)物和生成物的種類看,都是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),據(jù)此進行分析解答.
(2)石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水,與反應(yīng)以上反應(yīng)對比,找出其相同點,進行分析解答即可.
解答:解:
(1)從反應(yīng)物和生成物的種類看,都是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),均屬于化合反應(yīng);木炭燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達式為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳(合理即可).
(2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達式是:石蠟+氧
點燃
二氧化碳+水,與題目中的反應(yīng)比較,均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng).
故答案為:
(1)化合; 碳+氧氣
點燃
二氧化碳

(2)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng); 它不是化合反應(yīng),氧化反應(yīng).
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、4P+5O2═2P2O5
B、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C、Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是某學生設(shè)計制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置.其中:B中裝有澄清石灰水;C中裝有紫色石蕊溶液.請回答:
(1)在A中裝的藥品是
 
 
;
(2)當有二氧化碳生成,B中的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學方程式是
 
;
(3)若有二氧化碳通過,C的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學方程式是
 
;
(4)若有二氧化碳通過,D中
 
 蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有
 
、
 
 
的性質(zhì),因此,二氧化碳可來
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙同學分別設(shè)計各自實驗方案,都認為溶液中有SO42-,加BaCl2溶液加稀HCl加稀HCl加BaCl2溶液
甲同學:溶液
加氯化鋇溶液
 白色沉淀 
加稀鹽酸
 沉淀不溶
乙同學:溶液
加稀鹽酸
 無現(xiàn)象
加氯化鋇溶液
白色沉淀
你認為
 
方案合理,另一同學不合理的理由是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學方程式4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5中,生成物是
 
,反應(yīng)中每
 
份質(zhì)量的磷與
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成
 
份質(zhì)量的五氧化二磷.該反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
 

(2)某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的名稱是
 
,寫出加熱該 物質(zhì)反應(yīng)的方程式
 
,棉花的作用是
 
,當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,立即從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗,結(jié)果末見木條復燃,其原因可能是
 

(3)停止加熱時,先要把
 
,然后再
 
,其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的方程式,并回答相關(guān)問題.
(1)鎂條在空氣中燃燒:
 

(2)二氧化碳通入澄清石灰水中:
 
,主要現(xiàn)象有
 

(3)用赤鐵礦煉鐵:
 
,該反應(yīng)
 
(填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng);
(4)氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng):
 
,反應(yīng)后溶液的顏色為
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
(1)電解水:
 
;正極氣體和負極氣體的體積比是
 

(2)高溫煅燒石灰石
 
,反應(yīng)后固體的質(zhì)量
 
(填“增加”或“減少”)
(3)某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分氧化鐵):
 
;溶液由無色變?yōu)?div id="vnor6sm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(4)生石灰作干燥劑的反應(yīng):
 
;這是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(5)氫氧化鈉固體易與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì):
 
 
(“能”或“否”)用酚酞檢驗是否變質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

華雪同學想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉
 
g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液
 
g;蒸餾水
 
g;配制時應(yīng)選用
 
mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.
(3)下列操作正確的是
 

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標簽.

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