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6.已知A~J均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).其中,A是一種紅棕色粉末,A、B、E、J均是氧化物;G是一種紫紅色金屬,F(xiàn)的溶液常用于檢驗(yàn)E.根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題(圖中僅略去了反應(yīng)的條件):
(1)H的化學(xué)式為FeSO4
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
A與B反應(yīng):3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2;
E與F反應(yīng):CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,A是一種紅棕色粉末,故A是氧化鐵,能與B反應(yīng)生成D和E,B、E均是氧化物,故B是一氧化碳,E是二氧化碳,D是鐵;鐵能與C反應(yīng)生成G,G是一種紫紅色金屬,故G是銅,C可能是硫酸銅,故H是硫酸亞鐵,F(xiàn)的溶液常用于檢驗(yàn)二氧化碳,故F是氫氧化鈣溶液,據(jù)此解答.

解答 解:A是一種紅棕色粉末,故A是氧化鐵,能與B反應(yīng)生成D和E,B、E均是氧化物,故B是一氧化碳,E是二氧化碳,D是鐵;鐵能與C反應(yīng)生成G,G是一種紫紅色金屬,故G是銅,C可能是硫酸銅,故H是硫酸亞鐵,F(xiàn)的溶液常用于檢驗(yàn)二氧化碳,故F是氫氧化鈣溶液,帶入框圖,推斷合理;
(1)H是硫酸亞鐵,故填:FeSO4;
( 2)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2;
二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.中和反應(yīng)在生活、生產(chǎn)和醫(yī)療各方面都有著非常廣泛的應(yīng)用,下列事實(shí)與中和反應(yīng)無(wú)關(guān)的是( �。�
A.除去食鹽中的可溶性雜質(zhì)時(shí),過(guò)濾后往濾液中加適量鹽酸,調(diào)節(jié)其pH=7
B.含有碳酸鈣的鈣片,可以減輕胃酸過(guò)多的癥狀
C.在酸性過(guò)強(qiáng)的土壤中,撒入適量的熟石灰
D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列變化中,屬于物理變化的是( �。�
A.
蠟燭燃燒
B.
葡萄釀酒
C.
膽礬研碎
D.
菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.關(guān)于一氧化碳燃燒:2CO+O2  (diǎn)_ 2CO2,下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.該反應(yīng)吸收大量的熱
B.化學(xué)方程式中CO 與 O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比2:1
C.參加反應(yīng)的CO 與 O2的質(zhì)量比為2:l
D.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)改不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.金屬材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素;
(2)鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸,為了防止自行車(chē)的支架生銹常采用的方法是噴漆;用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu(用化學(xué)式表示),所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是Zn(NO32和Fe(NO32(用化學(xué)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示
(1)①人體含量最多的金屬元素Ca;    ②兩個(gè)氫原子2H;
③三個(gè)二氧化硫分子3SO2;             ④四個(gè)碳酸根離子4CO32-
(2)在符號(hào)“+1H2O”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價(jià)為+1,H右下角的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對(duì)該粒子的判斷中,錯(cuò)誤的是(  )
A.原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子B.該粒子是陽(yáng)離子
C.化學(xué)性質(zhì)與鋰原子有相似性D.屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答下列生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問(wèn)題:
(1)“補(bǔ)鐵、補(bǔ)血、效果好!補(bǔ)血口服液!”、“葡萄糖酸鋅口服液,藍(lán)瓶的、好喝”.廣告中的鐵、鋅是指人體需要的微量(“常量”或“微量”)元素.
(2)如表所示的是某同學(xué)的午餐食譜.為了使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是黃瓜(任寫(xiě)一種).
主食米飯
副食紅燒肉   糖醋魚(yú)  排骨湯
飲料牛奶
(3)某校九年級(jí)學(xué)生到郊外野炊,負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是氧氣不足,枯枝燃燒不充分.
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于生活中節(jié)約用水的是BD(填字母).
A.洗澡擦香皂時(shí)關(guān)上噴頭        B.用洗衣機(jī)洗一兩件衣服
C.用洗菜、淘米的水澆花        D.洗碗筷時(shí)不間斷地沖洗
(5)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲生銹,試管內(nèi)水面上升.當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),進(jìn)入試管的水的體積為試管內(nèi)空氣體積的1/5.
(6)若你騎自行車(chē)去郊游,回來(lái)用水清洗車(chē)后,你應(yīng)采取的防銹措施是保持表面干燥潔凈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的.
(2)從組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)從資源角度看:水是生命之源.
①圖1是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是B.
A.水可用于洗滌玻璃儀器                  B.利用圖1裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中的雜質(zhì)       D.其中活性炭的作用是吸附和過(guò)濾
②生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
③愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染.下列措施中,有助于防治水體污染的是C(填字母序號(hào)).
A.使用節(jié)水龍頭                        B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放            D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
(4)從變化角度看:
①水通電分解能生成最理想的能源--氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣.
②當(dāng)正極產(chǎn)生5ml氣體時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是10ml.

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