在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程中，經(jīng)常使用高錳酸鉀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．某化學(xué)興趣小組使用的高錳酸鉀粉末中不慎混入了少量的二氧化錳，為了測定樣品中高錳酸鉀的含量，取10g該混合物加熱（二氧化錳受熱不分解），反應(yīng)過程中生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
請解答下列問題：
（1）反應(yīng)過程中生成氧氣的質(zhì)量為
0.96g
0.96g
；
（2）10g混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量；
（3）10g混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
分析：（1）依據(jù)圖象數(shù)據(jù)直接可得到生成氧氣的質(zhì)量；
（2）利用氧氣的質(zhì)量根據(jù)反應(yīng)的方程式即可計(jì)算出高錳酸鉀的質(zhì)量；
（3）利用高錳酸鉀的質(zhì)量依據(jù)原混合物的質(zhì)量可計(jì)算混合物中二氧化錳的質(zhì)量，進(jìn)而可得10g混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）由圖象可知該反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是0.96g；
（2）設(shè)混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量是x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
316                   32
x                    0.96g
316
x
=
32
0.96g

x=9.48g
（3）則原混合固體中二氧化錳的質(zhì)量是10g-9.48g=0.52g，故10g混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.52g
10g
×100%=5.2%；
故答案為：0.96g；（2）混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量是9.48g；（3）10g混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.2%；
點(diǎn)評：本題為根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算類問題中的基礎(chǔ)計(jì)算，完整的計(jì)算步驟、規(guī)律的書寫格式是解答此類問題時(shí)需要留意的地方．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?安順）潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸．某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證這一原理，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
【設(shè)計(jì)裝置】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，B裝置中盛裝NaOH溶液．
【實(shí)驗(yàn)過程】向裝置A中通入足量CO2氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時(shí)見到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）為驗(yàn)證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，實(shí)驗(yàn)小組采用的驗(yàn)證方法是用一根帶火星的木條
放在尖嘴管口，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，則說明反應(yīng)生成了氧氣
放在尖嘴管口，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，則說明反應(yīng)生成了氧氣
；
（2）裝置C中濃硫酸的作用是
干燥氧氣
干燥氧氣
，這是根據(jù)濃硫酸具有
吸水性
吸水性
的原理；
（3）寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（4）實(shí)驗(yàn)證明：Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣．通過探究同學(xué)們認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)室不用加熱的方法，用氣體也可制得氧氣．按你在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的經(jīng)驗(yàn)，你采用的方法是：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（用一個(gè)化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
試管
試管
b
酒精燈
酒精燈
c
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
d
導(dǎo)管
導(dǎo)管
e
集氣瓶
集氣瓶
f
水槽
水槽

（2）指出圖中的三處主要錯(cuò)誤①
酒精燈沒有用外焰加熱
酒精燈沒有用外焰加熱
②
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
③
導(dǎo)管伸入試管過長
導(dǎo)管伸入試管過長

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，需用一小團(tuán)棉花放在試管口，防止
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
．
（4）某同學(xué)在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管炸裂，原因可能是
試管沒有預(yù)熱
試管沒有預(yù)熱
（至少填一種）．
（5）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)鐵絲前端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
；集氣瓶里預(yù)先要裝
少量水或細(xì)沙
少量水或細(xì)沙
，其作用是
防止生成物濺落炸裂瓶底
防止生成物濺落炸裂瓶底
．
（6）在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是
催化劑
催化劑
，它的作用是
加快化學(xué)反應(yīng)速率
加快化學(xué)反應(yīng)速率
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州安順卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸．某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證這一原理，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

【設(shè)計(jì)裝置】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，B裝置中盛裝NaOH溶液．

【實(shí)驗(yàn)過程】向裝置A中通入足量CO2氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時(shí)見到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn)．

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）為驗(yàn)證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，實(shí)驗(yàn)小組采用的驗(yàn)證方法是用一根帶火星的木條　                                               　；

（2）裝置C中濃硫酸的作用是　         　，這是根據(jù)濃硫酸具有　    　的原理；

（3）寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                          　；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（4）實(shí)驗(yàn)證明：Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣．通過探究同學(xué)們認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)室不用加熱的方法，用氣體也可制得氧氣．按你在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的經(jīng)驗(yàn)，你采用的方法是：　                           　（用一個(gè)化學(xué)方程式表示）．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸．某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證這一原理，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

【設(shè)計(jì)裝置】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，B裝置中盛裝NaOH溶液．

【實(shí)驗(yàn)過程】向裝置A中通入足量CO2氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時(shí)見到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn)．

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）為驗(yàn)證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，實(shí)驗(yàn)小組采用的驗(yàn)證方法是用一根帶火星的木條　　；

（2）裝置C中濃硫酸的作用是　　，這是根據(jù)濃硫酸具有　　的原理；

（3）寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（4）實(shí)驗(yàn)證明：Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣．通過探究同學(xué)們認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)室不用加熱的方法，用氣體也可制得氧氣．按你在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的經(jīng)驗(yàn)，你采用的方法是：　　（用一個(gè)化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸。某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證這一原理，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，B裝置中盛裝NaOH溶液。

【實(shí)驗(yàn)過程】向裝置A中通入足量CO2氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時(shí)見到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）為驗(yàn)證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，實(shí)驗(yàn)小組采用的驗(yàn)證方法是用一根帶火星的木條                                          ；

（2）裝置C中濃硫酸的作用是               ，這是根據(jù)濃硫酸具有           的原理；

（3）寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：                             ；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（4）實(shí)驗(yàn)證明：Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣。通過探究同學(xué)們認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)室不用加熱的方法，用其他方法也可制得氧氣。按你在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的經(jīng)驗(yàn)，你采用的方法是：                                  （用一個(gè)化學(xué)方程式表示）。

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