【題目】 太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置,被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用。太陽(yáng)能路燈由太陽(yáng)電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成。
(1)太陽(yáng)電池板的主要材料是硅,硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似, 則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是 (填序號(hào))。
①原子 ②分子 ③離子
(2)燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵,原因之一是因?yàn)殇X能空氣中氧氣反應(yīng),表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)蓄電池白天充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4,則X的化學(xué)式為 。
(4)在太陽(yáng)能路燈各組件中,其主要材料屬于有機(jī)合金材料的是 (填序號(hào))。
A.硅電池板 B.鋁合金燈柱
C.塑料燈罩 D.鋼質(zhì)防盜螺絲
【答案】(1)①(2)4Al+3O2===2Al2O3 (3)PbO2 (4)C
【解析】
試題分析:(1)硅屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),是由原子直接構(gòu)成的。
(2)根據(jù)題意可知:反應(yīng)物為鋁和氧氣,生成物為鋁的氧化物(根據(jù)鋁元素的化合價(jià),可知該氧化物為氧化鋁),反應(yīng)發(fā)生在常溫的情況下,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2===2Al2O3
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:在化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不發(fā)生變化。
原子種類(lèi) | 反應(yīng)前原子個(gè)數(shù) | 反應(yīng)后原子個(gè)數(shù) | 2X中含有的原子個(gè)數(shù) |
Pb | 2 | 1 | 1 |
O | 2×4+2=10 | 2×4=8 | 2 |
S | 2 | 2 | 0 |
H | 2×2=4 | 2×2=4 | 0 |
所以X應(yīng)為PbO2。
(4)A硅電池板是由硅組成,屬于半導(dǎo)體材料;不符合要求。B鋁屬于金屬材料,不符合要求。C塑料屬于有機(jī)合成材料,符合要求。D鋼屬于金屬材料,不符合要求。所以應(yīng)選擇C項(xiàng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義正確的是
A.N2:表示氮?dú)庥?個(gè)氮原子構(gòu)成
B.FeO:表示氧化鐵這種物質(zhì)
C.Fe2+:可以表示一個(gè)鐵離子
D.Ne:可以表示一個(gè)氖原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。
(1)其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________。
(2)在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說(shuō)明有________(填化學(xué)式)生成,滴入酚酞后溶液呈紅色。
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說(shuō)明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè):溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和________三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn ________Sn Pb(H) ________ Hg Ag Pt Au,請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。
【作出猜想】
猜想1:Cr>Fe>Cu;
猜想2:Fe>Cu>Cr;
猜想3:你的猜想是____________。
【查閱資料】
鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別加入等量的同種稀硫酸。
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn) 操作 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色 |
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想________正確。
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是________________________________________。
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行,若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”.下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( )
A. 地球上可供利用的淡水資源缺乏
B. 水是由氫分子和氧原子組成的
C. 生活中通過(guò)加明礬促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D. 自然界中的水都是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液,正確的操作順序是
A.計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽
B.溶解、計(jì)算、稱(chēng)量、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽
C.稱(chēng)量、溶解、計(jì)算、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽
D.稱(chēng)量、計(jì)算、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)寫(xiě)出下列溶液中溶劑的化學(xué)式:白磷的二硫化碳溶液 ;75%的酒精溶液(醫(yī)療消毒用) ;
(2)寫(xiě)出溶質(zhì)的化學(xué)式:氯化亞鐵溶液 ;碳酸鈉溶液 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“舌尖上的中國(guó)”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見(jiàn)的酯,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
酯的名稱(chēng) | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為_(kāi)_______。
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