某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①將適量的硝酸銨固體溶于水，會使溶液溫度顯著升高；②用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水；③催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率；④學(xué)校電腦房應(yīng)該配備液態(tài)二氧化碳滅火器；⑤最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑥升高溫度或減小壓強，氣體的溶解度均會減小。其中正確的是
A．②⑤⑥ B．①③④ C．②④⑥ D．①②⑤
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)小組利用以下裝置（部分裝置已略去）進行了如下實驗探究：
（1）若X為一氧化碳，Y為氧化鐵粉末．實驗開始時先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸�，一段時間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲，待反應(yīng)完全后停止加熱，仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻．
①在實驗過程中，觀察到甲中的現(xiàn)象是 ．
②甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
③該實驗需要對尾氣進行處理，其原因是 ．
（2）若X為氮氣，Y是由PbZ（Pb是鉛的符號，Z代表另一種元素）和足量碳粉組成的混合物．
實驗開始時先緩緩?fù)ㄈ氲�，一段時間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲，觀察到甲內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，同時乙中的澄清石灰水出現(xiàn)了白色渾濁．待反應(yīng)完全后停止加熱，仍繼續(xù)通入氮氣直到甲冷卻．（N2不能與反應(yīng)）．
①乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
②元素Z是 （填個名稱中元素符號均可）．
③停止加熱前是否需要將甲、乙裝置斷開？為什么？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用“ 
”和“ 
”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是
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A．參加反應(yīng)的“ ”和“ 
”分子的個數(shù)比是3︰1
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)有2種生成物
D．該反應(yīng)沒有新分子生成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
工業(yè)上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如下。
請根據(jù)流程回答問題：
（1）將CaCO3研成粉末的目的是 。
（2）寫出反應(yīng)Ⅰ中的化學(xué)方程式________________________________ 。
（3）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CaCO3和 （填化學(xué)式）。
（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的原因是 。
為檢驗硫酸鉀晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入______（填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加_______，觀察現(xiàn)象即可判斷。
a．AgNO3溶液 b．過量的BaCl2溶液 c．過量的Ba（NO3）2溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2014年“地球一小時”的主題是“藍天自造”,號召更多人關(guān)注空氣污染,推動解決方案,應(yīng)對霧霾找回藍天。下列做法不符合這一主題的是 （ ）
A．城市道路定時灑水 B．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
C．加強建筑工地揚塵控制 D．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈和垃圾
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：
（1）屬于陽離子的是（填序號，下同） ；
（2）屬于原子的是 ；
（3）核外電子數(shù)相同的是 ；
（4）寫出A、B兩元素形成的化合物的一種用途
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