某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料,對影響鹽酸與大理石(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))反應(yīng)的速率快慢的因素展開探究。
提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分數(shù)、大理石顆粒大小有關(guān)。
實驗設(shè)計與實施:
實驗編號 | 溫度 | 5克大理石(碳酸鈣純度相同)規(guī)格 | 20克HCl的質(zhì)量分數(shù) | 完全反應(yīng)所需時間/s |
實驗① | 20℃ | 粗顆粒 | 20% | 140 |
實驗② | 20℃ | 粗顆粒 | 10% | 220 |
實驗③ | 20℃ | 細顆粒 | 20% | 30 |
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實驗①與②的目的是為了探究 。
(3)實驗 和 (填實驗編號)的目的是為了探究大理石顆粒粗、細對反應(yīng)快慢的影響。
你得出的實驗結(jié)論是 。
(4)拓展與反思:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率快慢呢?
請寫出你的一個猜想 ,
實驗設(shè)計:
。
(1)化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O。
(2)探究HCl的質(zhì)量分數(shù)大小對該反應(yīng)快慢的影響
(3)實驗 ①和③(填實驗編號)
你的實驗結(jié)論:固體的顆粒越小,反應(yīng)越快。 (反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)越快)
(4)拓展與反思:反應(yīng)物的溫度或不同種類的酸或大理石中碳酸鈣的含量 。(1分)
設(shè)計:取兩個試管,分別加入等質(zhì)量的、純度相同、顆粒大小相同的大理石,再分別加入等質(zhì)量的、質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸,一個常溫,一個加熱到40℃,測定完全反應(yīng)消耗的時間長短
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的認識正確的是( )
A.氧氣可以供給呼吸,維持生命活動
B.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
D.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中,既存在游離態(tài)氧元素又存在化合態(tài)氧元素的是 ( )
A.液態(tài)空氣 B.液氧 C.二氧化硫 D.雙氧水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì),難以達到目的的是 ( )
A.帶火星的木條—空氣和氧氣 B.看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
C.燃著的木條—二氧化碳和氮氣 D.二氧化錳—水和雙氧水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
課堂上老師演示生石灰和水的反應(yīng),在小燒杯中放入一塊生石灰,滴加1滴管蒸餾水,用手觸摸燒杯外壁,發(fā)現(xiàn)有 現(xiàn)象,反應(yīng)物狀態(tài)由塊狀變成了 狀,化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,反應(yīng)類型為 反應(yīng),取反應(yīng)后固體投入到滴有酚酞的水中,觀察到酚酞試液變 色,由此證明產(chǎn)物具有 性(填酸或堿)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列常見物質(zhì)中,屬于氧化物的是( )
| A. | 碳酸鈣(CaCO3) | B. | 四氧化三鐵(Fe3O4) | C. | 甲烷(CH4) | D. | 氯酸鉀(KClO3) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
交警用于檢測司機是否酒后開車的檢測儀中含有的一種成份是重鉻酸鉀(K2Cr2O7),其中鉻元素的化合價是( 。
| A. | +3 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
交通部門使用的一種融雪劑中含有Na2SiO3(硅酸鈉),Na2SiO3中Si元素的化合價為( 。
| A. | +1價 | B. | +2價 | C. | +3價 | D. | +4價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題.
(1)上述粒子中屬于金屬元素的是 (填元素符號,下同),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 .
(2)氯化鈉是由 和 構(gòu)成(用符號表示),鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為 .
(3)乙烯的化學(xué)式C2H4,請寫出兩點意義: ; .
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