5．在：aZn+bHNO3（�。�=cZn（NO3）2+dNO2+eH2O中，若e的值為4，則d的值為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 質(zhì)量守恒定律的概念是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變．若e的值為4，則反應(yīng)后氫原子的數(shù)目是8個(gè)，所以反應(yīng)前氫原子的數(shù)目也應(yīng)該是8個(gè)，即b是8．因?yàn)閎是8，所以反應(yīng)前氮原子的數(shù)目是8個(gè)，即反應(yīng)后氮原子的數(shù)目是8個(gè)，則2c+2d=8．根據(jù)反應(yīng)前后氧原子的數(shù)目不變，則3×8=6c+2d+4．然后解這兩個(gè)方程式組可得：d=1．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和應(yīng)用，靈活使用質(zhì)量守恒守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．100噸含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%的鐵礦石中，可煉出含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵為多少噸？（ 結(jié)果取整數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)后，不能生成氯化鐵的是（　　）
①氧化鐵和鹽酸；②氫氧化鐵和鹽酸；③鐵粉和鹽酸；
④硫酸鐵和氯化鋇；⑤氯化鉀和氫氧化鐵；
⑥硝酸鐵和氯化銅；⑦氫氧化鐵和氯化鎂．
A．①②④⑤B．③⑤⑥⑦C．③⑤⑥D．②③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象．現(xiàn)有一同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象．
回答下列問題：
（1）B裝置的作用是吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體．實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊試液可看到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，寫出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式HCl、H2CO3；
（2）如果去掉B裝置，將A與C直接相連，則C裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬�，可以得到溶液的是（　　�?table class="qanwser">A．面粉B．植物油C．汽油D．氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．氣體X由CH4、C2H4和CO中的一種或幾種組成，經(jīng)測(cè)定其完全燃燒后產(chǎn)物只有CO2和H2O，且氣體X與消耗的氧氣的分子數(shù)之比為1：2，試通過適當(dāng)計(jì)算分析X的成分可能有幾種情況，并寫出可能的組成成分？
CH4；C2H4、CO；CH4、C2H4、CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．樂清某蔬菜基地在種植蔬菜時(shí)，常采用下列方法．
（1）施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．
①下列化肥中，屬于氮肥的是A．（填字母）
A．碳酸氫銨[NH4HCO3]B．草木灰（主要成分[K2CO3]C．磷礦粉[Ca3（PO4）2]
②草木灰呈堿性，你認(rèn)為它不能（“能”或“不能”）與所選的氮肥混合施用，理由是二者混合使用會(huì)生成氨氣，降低肥效．
（2）用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2．
①目的是促進(jìn)綠色植物的光合作用．
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2，為了除去SO2，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法．
甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液．乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．
【提供資料】：
I．CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．Ⅱ．SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析：上述甲方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，SO2與NaHCO3能反應(yīng)，不但能除去SO2，而且還能增加CO2的含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．如圖實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　�。�
A．
  點(diǎn)燃酒精燈		B．C．
稱量固體		D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3），如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請(qǐng)回答下列問題：
（1）碘酸鉀（KIO3）中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39：127：48．
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%（結(jié)果保留至0.1%）
（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10 mg．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案