【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用于高錳酸鉀制取并收集氧氣。
(1)儀器e的名稱是________________;
(2)若用排空氣法收集氧氣,制取并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)_________,裝入藥品前試管口部應(yīng)塞一團(tuán)棉花的原因是______________________________________________________;
(3)反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________________________;
(4)反應(yīng)結(jié)束,撤裝置時(shí)應(yīng)該先_________,后_______;原因是________________________________。
【答案】燒杯abdf防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈防止水倒吸,炸裂試管
【解析】
(1)e為燒杯;故答案為:e.⑵根據(jù)實(shí)驗(yàn)的制取和收集,可判斷出所需要的裝置,則選abdf,裝入藥品前在試管口塞一團(tuán)棉花可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故答案為:abdf,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.⑶反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.⑷反應(yīng)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,否則會(huì)由于壓強(qiáng)變化導(dǎo)致水倒吸,炸裂試管,故答案為:將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈,防止水倒吸炸裂試管.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型。
(1)紅磷在空氣中燃燒____________________________(________________)
(2)硫在氧氣中燃燒____________________________(________________)
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒________________________ (________________)
(4)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣_______________________(________________)
(5)過氧化氫制取氧氣____________________________(________________)
(6)木炭在空氣中燃燒_____________________(________________)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
1803年,英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說,他認(rèn)為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,這些原子是微小的不可分割的實(shí)心球.1911年,英國科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的α粒子(α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子)轟擊金箔時(shí)(金原子的核電荷數(shù)為79,相對原子質(zhì)量為197),發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔,而且不改變原來的運(yùn)動(dòng)方向,但是也有一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑,甚至有極少數(shù)的α粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來(如圖)。
(1)有一小部分粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑.原因是________。
(2)大多數(shù)α粒子不改變原來的運(yùn)動(dòng)方向.原因是________。
(3)極少數(shù)α粒子被彈了回來.原因是________。
(4)按現(xiàn)在對原子、分子的認(rèn)識,你認(rèn)為道爾頓提出的近代原子學(xué)說中不確切的地方,用下劃線劃出,并在下方加以改正________。
(5)金原子的核外電子數(shù)為________,中子數(shù)為 ________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是________;
步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;
步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣總體積的________.
該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>________溶于水和其具有________的化學(xué)性質(zhì).
若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒塬@得成功?為什么?________成功,原因________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識。結(jié)合下圖示回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①___________,②___________。
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填代號),用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為____________;用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請你幫他分析可能的原因:________________。
(3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室想制取CO2氣體,她應(yīng)選用的藥品是____,可用_____(填代號)裝置收集CO2。
(4)裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑.圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置,圖乙是對圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置.
(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的________儀器相同(填儀器名稱).
(2)通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍,“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是________
(3)用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn),消耗了1.46g10%的鹽酸.請計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快.對于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
(作出猜想)淀粉能作過氧化氫分解的催化劑.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 向試管中加入過氧化氫溶液,再將帶火星的小木條伸入試管中 | 小木條不復(fù)燃 |
② | 向盛有過氧化氫溶液的試管中加入淀粉,再將帶火星的小木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃 |
③ | 待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管中的剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥、稱量 | 得固體物質(zhì) |
④ | 將③中所得固體放入試管中,重新加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的小木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)③、④證明、淀粉的________和________在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化,可作過氧化氫分解的催化劑.
寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式________.
(實(shí)驗(yàn)拓展)
該小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
實(shí)驗(yàn)編號 | 過氧化氫溶液的體積 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
淀粉 | |||
二氧化錳 |
上述實(shí)驗(yàn)中“待測數(shù)據(jù)”是指________;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好,則________(填“”、“”或“”).
小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲,放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后,迅速插入一只裝有過氧化氫溶液的試管中,觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡,且變黑的銅絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變,于是得出結(jié)論:氧化銅可以加快過氧化氫分解.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠,原因是過氧化氫分解速率加快還可能與________有關(guān).請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(B是常用的建筑材料,H是單質(zhì),圖中部分產(chǎn)物被略去):
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A的主要成分 ,B的主要成分 ,X ,Y 。
(2)寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式:
② ,⑥ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空:
氮元素 ;氧分子 ;鈉離子 ;二氧化硫中氧元素的化合價(jià) .
(2)聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn),其主要成分是乙醇,乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,C2H5OH除表示乙醇外,還表示的意義有:① ;②C2H5OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
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