【題目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關于丁二酮的說法中正確的是（ ）

A.丁二酮由碳原子、氫原子、氧原子構成B.丁二酮中含有氧分子

C.丁二酮中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.丁二酮中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為6.98%

【答案】D

【解析】

A、丁二酮是由分子構成的，而不是由原子構成，故選項錯誤；

B、丁二酮是由分子構成的，1個丁二酮分子中含有2個氧原子，但是不含氧分子，故選項錯誤；

C、各元素質(zhì)量之比=之比，各元素質(zhì)量分數(shù)之比=×100%之比，故各元素質(zhì)量之比=各元素質(zhì)量分數(shù)之比，質(zhì)量占比最大的，質(zhì)量分數(shù)最大，丁二酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×4）：（1×6）：（16×2）=24:3:16，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項錯誤；

D、丁二酮中氫元素的質(zhì)量分數(shù)，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①是鉀元素在元素周期表中的相關信息。A、B、 C、D、E是五種粒子的結構示意示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)鉀元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________________。

(2) 圖A中x=__________________。

(3)圖A、B、C、D、E五種粒子共表示______________種元素。

(4) C粒子的化學性質(zhì)與上圖中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似?______ ( 填選項字母)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a_____；b______．

（2）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置是____（填字母），反應的化學方程式為_______．

（3）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣，應選擇的裝置是_____（填字母，選一組即可），寫出其反應的化學方程式_______．

（4）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口_______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國2016年紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”，請回答下列與水有關的問題：

（1）愛護水資源，人人有責．你認為下列做法不利于防治水體污染的是______．

A 依照法規(guī)加強水資源的監(jiān)測和管理 B 生活污水任意排放

C 合理使用化肥和農(nóng)藥 D 工業(yè)廢水處理達標后排放

（2）洗碗時，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的________________作用．

（3）在生活中，當水的硬度大或者病菌過多，可以采取方法降低水的硬度和殺滅病菌，硬水和軟水可用______來鑒別．ClO2是一種飲用水消毒劑，其生產(chǎn)的化學方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，據(jù)此式可以推斷出X的化學式為________．在生活中你常用的節(jié)水方法有____．（寫一種即可）

（4）水溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，配制合適的溶液要了解物質(zhì)的溶解度，下圖是A、B、C三物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖，請根據(jù)曲線回答下列問題：

①50℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________________；

②P點的含義是________________________；

③若A中含有少量B，應用_____法提純A；

④若將A的飽和溶液從50℃降溫到20℃時，一定會發(fā)生改變的是_________。

A 溶解度 B 溶劑質(zhì)量 C 溶質(zhì)質(zhì)量 D 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KOH和NaOH的化學性質(zhì)相似的原因是____，請寫出 KOH與二氧化碳反應的化學方程式______，請用兩種不同類別的試劑證明二者確實發(fā)生了化學反應，這兩種試劑分別是_________、_________，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（_________）

A①②③④⑤中共含有四種元素 B①④均屬于同種元素

C①②③④⑤都是同周期的元素 D寫出③的符號________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不能達到目的的是

A.裝置凈水，水流下進上出是為了提高凈化效果

B.裝置除去實驗室所制的CO2中的雜質(zhì)氯化氫氣體

C.裝置測定收集氧氣的體積

D.裝置稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸和堿在生產(chǎn)生活及科學研究中有著重要的作用。

(1)某危險品運輸車輛發(fā)生交通事故,造成濃硫酸泄漏,消防官兵向事故現(xiàn)場撒入大量的白色粉末來做中和處理,以免發(fā)生由此造成的環(huán)境污染。請寫出有關反應的化學方程式:______________________。

(2)化學興趣小組的同學向盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中倒入一定量的稀鹽酸時,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。同學們就此做了如下探究:

①小組同學對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行了如下猜想,其中不合理的是______________________。

A 氫氧化鈉、氯化氫 B 氯化鈉 C 氯化鈉、氯化氫 D 氯化鈉、氫氧化鈉

②為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后確實發(fā)生了化學反應,甲同學設計如下實驗,并把反應后的溶液蒸干,得到一些白色固體。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

白色固體成分

取少量氫氧化鈉溶液于試管中,離加2-3滴無色酚酞溶液,然后逐滴滴加稀鹽酸,滴加幾滴后用pH計測定溶液的酸堿度

溶液先顯紅色,pH >7

_____

溶液后顯無色,pH_______7

NaCl

結論:沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生的化學反應,可以借助酸堿指示劑或pH計來確定反應的發(fā)生。

③乙同學為了確定反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分,取少量溶液滴入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液仍為無色。則燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)可能是①中的_______,為了繼續(xù)探究燒杯內(nèi)溶質(zhì)的成分,乙同學認為可以選用鐵、碳酸鈉、氧化銅等多種試劑。請你分析該同學選用這些試劑的依據(jù)是什么?____________________

④區(qū)分無色溶液氫氧化鈉和澄清石灰水的過程中,寫出有明顯現(xiàn)象發(fā)生的化學方程式。____________________

(3)如圖某鈣片可緩解胃酸過多癥。若按用量服用,理論上每天可以消耗氯化氫的質(zhì)量是多少? (保留一位小數(shù))__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用下列儀器制取氣體，回答下列問題：

（1）用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣

①用KMnO4制取O2，除利用上述部分儀器外，還需補充的儀器是鐵架臺、玻璃片和__，反應的化學方程式：__．

②制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，__，說明裝置不漏氣．

（2）用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體

①制取CO2，反應的化學方程式：__，在發(fā)生裝置之后連接一個由B、H組成的裝置，若用該裝置檢驗CO2，寫出B裝置內(nèi)所裝試劑名稱__．

②該發(fā)生裝置還可制取H2，若用B、H組成收集裝置并正放于桌面，B內(nèi)裝滿水，則a接__（選填“b”或“c”）．

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