6.如圖甲為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①分液漏斗;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是A,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集純凈的氧氣可選擇F裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取H2,其化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用C替代B,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物可制取NH3,NH3有毒,密度比空氣小,極易溶于水.某同學(xué)用如圖乙G、H、I組合收集NH3,.
①如用G收集NH3,請(qǐng)?jiān)贕中將導(dǎo)管位置補(bǔ)充完整(在圖中表示).
②裝置H的作用是:防止倒吸.

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用C替代B,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:①分液漏斗②集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:A;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;F
(3)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用C替代B,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理答案均可);控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(4)用G收集氨氣時(shí),左側(cè)導(dǎo)管為短導(dǎo)管,右側(cè)導(dǎo)管為長(zhǎng)導(dǎo)管;裝置H的作用是:防止倒吸;故答案為:①左側(cè)導(dǎo)管為短導(dǎo)管,右側(cè)導(dǎo)管為長(zhǎng)導(dǎo)管; ②防止倒吸

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.2011年12月,網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆.草甘膦(化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機(jī)磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常溫下穩(wěn)定.計(jì)算:
(1)草甘膦中C:H:N:O:P的個(gè)數(shù)比為3:8:1:5:1.
(2)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:20.
(3)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.3%.(精確到0.1%)
(4)33.8克草甘膦中含有6.2克磷元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,符合“綠色奧運(yùn)”的要求,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為丙烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出下列儀器名稱M分液漏斗;N錐形瓶
(2)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi);瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn),水的作用是防止生成的高溫熔化物濺落,炸裂瓶底.
(3)對(duì)比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到著火點(diǎn).
(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為不燃燒、不支持燃燒.
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③實(shí)驗(yàn)中F溶液作用是檢驗(yàn)是否生成二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g,高溫下用C還原(假設(shè)生成的氣體全部為二氧化碳),得到金屬混合物15.20g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生15.00g白色沉淀,則a的值為(  )
A.24B.20C.16D.28

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家近日揭示了一種冰的新固態(tài)階段,這是迄今所知道的密度最小的冰.這種新形態(tài)被稱為“冰ⅩⅥ”,是目前發(fā)現(xiàn)的冰的第16個(gè)固態(tài)階段,它有著像籠子一樣的結(jié)構(gòu).下列關(guān)于這種“冰ⅩⅥ”的說(shuō)法正確的是( 。
A.物理性質(zhì)與普通冰完全相同B.分子間沒(méi)有間隔
C.氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8D.水分子不再運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣說(shuō)法正確的是( 。
A.氫氧化鈉和氫氧化鈣固體都可作為氣體的干燥劑
B.CO2和HCl的混合氣體能使澄清石灰水變渾濁
C.氫氧化鈉和氫氧化鈣都易溶于水,放出大量的熱
D.可用Na2CO3溶液區(qū)別氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).回答問(wèn)題.

(1)從研究方法得知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的.反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物來(lái)推斷水的組成的.推斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變)
(3)C實(shí)驗(yàn)與B(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室一包久置的鐵粉是否變質(zhì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望.她和化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
查閱資料:鐵的氧化物有:FeO、Fe2O3、Fe3O4,能與稀鹽酸反應(yīng)但無(wú)氣泡冒出.
提出問(wèn)題:鐵粉是否失效?
猜想與假設(shè):①?zèng)]有變質(zhì);②部分變質(zhì);③完全變質(zhì).
實(shí)驗(yàn)探究:該小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行研究,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們觀察到澄清石灰水變渾濁,得出猜想①不成立.
(3)為進(jìn)一步得出結(jié)論,小組同學(xué)取該鐵粉樣品少許于試管中,向其中加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,得出猜想②成立.
交流與討論:
(4)硬質(zhì)玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(任寫一個(gè))
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置中存在一明顯不足,請(qǐng)改正在C裝置后放一個(gè)燃著的酒精燈點(diǎn)燃尾氣,或用氣球收集后再處理.
(6)小組同學(xué)查閱資料獲知,鐵暴露在空氣中會(huì)與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3

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同步練習(xí)冊(cè)答案