【題目】某興趣小組在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.
(1)在甲實驗過程中,插入一支溫度計來測量溶液的溫度時,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認為溶液溫度升高的原因是;寫出該反應(yīng)的化學方程式 .
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是;反應(yīng)的化學方程式 .
(3)實驗結(jié)束后,同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,看到有氣泡出現(xiàn),最終廢液呈紅色,由此產(chǎn)生疑問. 提出問題:廢液中含有哪些物質(zhì)?
交流討論:①一定含有的物質(zhì):指示劑、水和 .
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學們有如下猜想.
小蘭認為:只有碳酸鈉(提示:碳酸鈉水溶液PH>7);小亮認為:只有氫氧化鈉.你認為還可能是 .
實驗設(shè)計:小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小亮和你的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣
溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗.請你將小斌的實驗設(shè)計補充完整.
實驗內(nèi)容 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①沒有白色沉淀,溶液呈紅色. | 的猜想正確. |
②有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色 | 的猜想正確. | |
③ | 你的猜想正確. |
(4)在甲實驗中,如果消耗質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸20.0g時,此時溶液的顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色,試計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(提示:氫氧化鈉溶液的密度為1g/ml)
【答案】
(1)酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng); NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)癟氣球脹大;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(3)氯化鈉;氫氧化鈉和碳酸鈉;有白色沉淀,溶液呈紅色;小亮;小蘭
(4)解:設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x,
NaOH+ | HCl=NaCl+H2O |
40 | 36.5 |
x×10g | 7.3%×20g |
40:36.5═(x×10g):(7.3%×20g)
x=16%
答:氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%
【解析】解:(1)鹽酸加入氫氧化鈉中后,經(jīng)過反應(yīng)溶液溫度才升高的,鹽酸會與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以答案是:酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),NaOH+HCl=NaCl+H2O;(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后生成碳酸鈉和水,導致錐形瓶內(nèi)的壓強變小,外界大氣壓將氣球吹大,所以答案是:癟氣球脹大,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(3)①鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以反應(yīng)后一定存在氯化鈉、水和指示劑,所以答案是:氯化鈉;
②氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性,所以答案是:氫氧化鈉和碳酸鈉;
氯化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉顯堿性,會使酚酞變紅色,
實驗內(nèi)容 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①沒有白色沉淀,溶液呈紅色. | 小亮的猜想正確 |
②有白色沉淀,溶液由紅色變 為無色 | 小蘭的猜想正確 | |
③有白色沉淀,溶液呈紅色 | 你的猜想正確 |
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用中和反應(yīng)及其應(yīng)用和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理.
(1)填寫下表空格中的化學式:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)順序歸納整理的.
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì),繪制了如圖.請你在下面的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號:、、
(3)稀鹽酸和氫氧化鈉之間發(fā)生的反應(yīng)可稱為反應(yīng)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有由Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物25g,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知反應(yīng)的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)。請分析曲線圖后回答下列問題:
(1)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中溶液的pH7(填“>”或“=”或“<”),溶液中的溶質(zhì)為(填化學式)。當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液的pH7(填 “>”或“=”或“<”)。
(2)A點時消耗溶質(zhì)HCl的質(zhì)量為g,放出CO2的質(zhì)量g。B點放出CO2的質(zhì)量為 g。
(3)計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)儀器x的名稱是;
(2)實驗過程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時,應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導管的一端 , 然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,使它插入帶孔橡皮塞;
(3)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置;
(4)實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學方程式為;若要制取純度較高的氧氣,應(yīng)采用的收集方法是;
(5)請從以下裝置(A至F間)選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的二氧化碳氣體。按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊x裝置小寫字母接口的連接順序:
()→()→()→()→……(可不填滿,也可補充)
(6)將CO2和O2通入圖N進行分離,最后當關(guān)閉閥門k,打開分液漏斗閥門時,收集到的氣體是。
A.CO2、O2
B.CO2
C.O2
D.O2、H2O
(7)某小組學習“二氧化碳制取的研究”課題時,針對能不能用排水法收集CO2進行辯論,正方認為,不能用排水法收集二氧化碳,理由是:;反方認為能用排水法收集CO2 , 因為有措施可以減少CO2氣體的溶解體積,你認為可行的措施之一是:。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鋁及其合金有廣泛的用途.
(1)解釋鋁的化學性質(zhì)活潑卻耐腐蝕的原因;
(2)Al在高溫條件下可以與Fe2O3發(fā)生置換反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學方程式.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組從實驗室中取一瓶過氧化氫溶液進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為g。
(2)該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸是一種重要的工業(yè)原料,下列說法不正確的是
A.濃硫酸可用于干燥O2
B.濃硫酸可使紙張?zhí)炕?/span>
C.實驗室可用塊狀石灰石與稀硫酸制備CO2
D.稀硫酸可用于金屬表面除銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯誤的是( )
A.氧氣具有氧化性和可燃性B.氧氣能供給呼吸
C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃D.氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體
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