【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:______________________、__________。
(2)水在通電的條件下分解:__________________________、__________。
(3)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣:________________________、__________。
【答案】 3Fe+2O2Fe3O4 化合反應(yīng) 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) 2H2O22H2O+O2↑ 分解反應(yīng)
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)知,(1)鐵絲在氧氣中燃燒:. 3Fe+2O2 Fe3O4 ,化合反應(yīng) 。 (2)水在通電的條件下分解:2H2O 2H2↑+O2↑,分解反應(yīng)。(3)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣:2H2O2 2H2O+O2↑ ,分解反應(yīng)。
點(diǎn)睛∶本題主要考查化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,合理的是
A.托盤(pán)天平只能用于粗略的稱(chēng)量,能稱(chēng)準(zhǔn)到0.1g
B.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),應(yīng)先加入藥品,后檢查裝置的氣密性
C.向正在燃著的酒精燈里添加酒精
D.把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它影響我們的生活。請(qǐng)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))
①干冰 ②食醋③一氧化碳 ④石墨
(1)可用于炒菜調(diào)味的是_______。
(2)極易與血液中血紅蛋白結(jié)合的是_______。
(3)可用于滅火的是______。
(4)可用于制造干電池電極材料的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來(lái)水,某市自來(lái)水廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示。
進(jìn)水→→→→→用戶(hù)
(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通?杉尤____。
(2)沙濾池可將____過(guò)濾除去。
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有____的結(jié)構(gòu)。
(4)要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水,可向自來(lái)水樣品中加入適量的____,攪拌,如果觀察到____,則樣品為軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列二氧化碳的用途既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.人工降雨 B.滅火 C.制純堿 D.二氧化碳使石灰墻變硬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚀,可以得到溶液的?/span>
A.面粉 B.氯化鈉 C.泥土 D.乳膠漆
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氫氣的說(shuō)法不正確的是( )
A.氫氣是密度最小的氣體
B.點(diǎn)燃或加熱氫氣前一定要驗(yàn)純
C.氫氣是種理想的能源
D.氫氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察。
(1)A實(shí)驗(yàn):錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是:___________________________________;小氣球的作用是:__________;白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是________(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:
_________________________________________________________。
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)證明了質(zhì)量守恒定律。請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明為什么?
_________________________________________________________________________________。
乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說(shuō)明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是:______________________________;
D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是:_______________________________________。
(3)如果只是將A裝置中的藥品改為少量的二氧化錳和過(guò)氧化氫,反應(yīng)前后天平仍不平衡,原因是:______________________________________;結(jié)論是:參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量一定______(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要出去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所選試劑或方法 |
A | CaO | CaCO3 | 稀鹽酸 |
B | NaCl溶液 | MgCl2 | 適量NaOH溶液 |
C | O2 | 水蒸氣 | 濃硫酸 |
D | Cu粉 | Fe粉 | 磁鐵吸引 |
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