【題目】4.6g酒精在空氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，已知酒精的相對分子質(zhì)量為46，試根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）設(shè)計實驗證明二氧化碳和水的存在_________。

（2）運用質(zhì)量守恒定律分析酒精的元素組成，并確定它的化學(xué)式_________。

【答案】點燃該物質(zhì)，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明有水生成；迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，生成物二氧化碳和水中有碳、氫、氧三種元素，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素。所以，該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。又因為化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，根據(jù)8.8g二氧化碳的質(zhì)量計算出碳元素質(zhì)量2.4g，根據(jù)5.4g水的質(zhì)量計算出氫元素質(zhì)量0.6g ；碳氫元素質(zhì)量之和為3g 小于4.6g，所以該物質(zhì)中還含有氧元素。碳氫氧原子個數(shù)比為,又因為該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為46，而12×2+1×6+16=46，所以該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O

【解析】

生成物二氧化碳和水中有碳、氫、氧三種元素，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素。該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，8.8g二氧化碳和5.4g水中碳元素和氧元素的質(zhì)量和為，則該物質(zhì)中還含有氧元素。

（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實驗證明二氧化碳和水的存在點燃該物質(zhì)，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明有水生成；迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，生成物二氧化碳和水中有碳、氫、氧三種元素，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素。該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。又因為化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，8.8g二氧化碳中碳元素質(zhì)量為

，5.4g水中氫元素質(zhì)量為，8.8g二氧化碳和5.4g水中碳元素和氧元素的質(zhì)量和為，則該物質(zhì)中還含有氧元素，碳氫氧原子個數(shù)比為，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為46，而

，故該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品25g,加人盛有足量稀鹽酸的燒杯中，反應(yīng)結(jié)束后氣體完全逸出。反應(yīng)過程中測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示。請計算:

(1)完全反應(yīng)后生成的CO2的質(zhì)量是________g。

(2)計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(寫 出計算過程)______.

(3)18s末燒杯內(nèi)氯化鈉的質(zhì)量是_________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將打磨過的鋁箔加入到氫氧化鈉溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究活動：

（做出猜想）

猜想一：氧氣

猜想二：氫氣.

猜想三：氮氣.

（1）其他同學(xué)認為猜想三是錯誤的，理由是_____.

（進行實驗）

分別進行實驗：

（2）利用圖一裝置進行實驗，反應(yīng)一段時間后觀察到_____,則猜想一錯誤.

（3）利用圖二裝置進行實驗，反應(yīng)一段時間,氣體驗純后在尖嘴處點火.觀察到_____，猜想二正確.

（得出結(jié)論）

（4）氫氧化鈉、水、鋁能反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.

（5）鋁分別與足量的稀硫酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng)，若生成等質(zhì)量的氫氣，消耗的鋁的質(zhì)量_____（A、硫酸多 B、氫氧化鈉多 C、一樣多）

（6）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性，鋁在空氣中表面形成一層致密的薄膜，具有一定的抗腐蝕性，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測

2

21

2

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年12月14日21時11分，嫦娥三號成功著陸于月球表面，開始對月球進行勘探，這標志著我國成為世界上第三個具有地外天體軟著陸和巡視探測技術(shù)的國家

（1）嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進劑，工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有：

①分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的________不同進行分離的；

②水電解法制氫氣：反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，氫氣在與電源______極相連的電極上產(chǎn)生；

③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得氫氣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________．

④氫能是理想的能源，其最大的優(yōu)點是______________；但從上述兩種制法看，還不能廣泛使用的原因是______________．

（2）“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風的Ar﹣36、Ar﹣38．

①已知鐵橄欖石中硅元素化合價為+4價，則鐵元素的化合價是__________．

②Ar﹣36與Ar﹣38在原子構(gòu)成微粒上的不同點是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置進行氧氣實驗室制取和性質(zhì)的實驗。

（1）加熱時，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）氧氣可以用排水法進行收集，其原因是______。

（3）將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中，觀察到的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱為________________；

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用________________試管口應(yīng)_________________；以防止____________________；

（3）若用D裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如下實驗驗證一氧化碳的部分性質(zhì)。

（1）實驗時，在點燃A 處酒精燈之前先通入一氧化碳的目的是_____。A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）能使 B 中質(zhì)量增重的物質(zhì)是_____。

（3）實驗過程中不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

I、A 中固體部分變紅，B 處右導(dǎo)管口無藍色火焰

II、B 中溶液澄清，右導(dǎo)管口有藍色火焰

III、B 中溶液渾濁，右導(dǎo)管口有藍色火焰

IV、A 中固體紅色，B 中溶液渾濁

（4）反應(yīng)前A 中氧化銅 8 克，反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，稱量 A 中固體為 7 克，則固體的成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達到相應(yīng)目的是

A

B

C

D

實驗

方案

目的

比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

探究MnO2能否加快H2O2分解

檢查裝置的氣密性

測定空氣中氧氣的含量

A.AB.BC.CD.D

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