根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)圖甲中針筒相當(dāng)于   (填一種化學(xué)儀器名稱)
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,發(fā)生裝置可選用   (填編號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ;收集氧氣的操作方法有   (填編號)。
(4)在查閱資料時,某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為雙氧水制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請你一起參與探究,完成下列問題。
①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 
②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是   。
A.雙氧水的濃度一定相同       B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同  D.反應(yīng)容器的容積一定相同
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O2所需的時間。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點(diǎn)即可)   
(5)某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計了如圖(選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應(yīng)容器)所示的實(shí)驗(yàn)方案,收到了良好的效果。請你分析下面實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問顥:

①寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   
②上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
A.點(diǎn)燃酒精燈;
B.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾:
C.將少量紅磷平裝入試管中,將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處.并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
D.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____   (填序號)。
③實(shí)驗(yàn)中注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

(1)分液漏斗,
(2)甲 乙 丁,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ;戊、庚
(4)2H2O22H2O+O2↑  ;ABC ;過氧化氫分解速率與溶液濃度有關(guān),濃度越高,反應(yīng)速度越快;
(5)4P+5O2 2P2O5  ;CABD ;1ml

解析試題分析:(2)大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,應(yīng)選固液不加熱裝置,甲 乙 丁均可;
(3)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑ ;據(jù)氧氣難溶于水,可用排水法收集,密度比空氣用向上排空氣法收集。
(4)探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時可采用控制變量法,即除催化劑的種類不同外,其他方面要完全相同,反應(yīng)容器的容積不會對反應(yīng)速率造成影響;對比內(nèi)容可知,當(dāng)溶液濃度均為30%時,MnO2 的催化速率比Fe2O3 快,即和催化劑的種類有關(guān);當(dāng)選用三種濃度的溶液,催化劑相同時,濃度越高,反應(yīng)速度越快。
(5)試管中發(fā)生的是反應(yīng)4P+5O22P2O5;由題可知試管的容積為45 mL,即空氣的體積是45 mL,氧氣約空氣總體積的1/5,即9 mL ,F(xiàn)注射器活塞置于10 mL刻度處,向前推9 mL則在1 mL刻度處 。
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,空氣成分實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室里常用以下裝置制取氣體.

(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為                           ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填裝置字母,下同)         ;
(2)用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為                     ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是     ;
(3)要收集一瓶較純的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇的收集裝置是          ,開始收集時應(yīng)注意:                                                        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

指出下列圖示中有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作中的一處明顯錯誤。

(1)發(fā)生     (2)收集      (3)驗(yàn)滿   (4)鐵絲燃燒
(1)                                      (2)                               -                             
(3)                                      (4)                               -                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小峰和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

A             B         C          D           E        F
⑴寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱          。
⑵小峰想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中A和   (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置需作的改進(jìn)是             ,作用是                       。該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為                                       
⑶若小華選用B裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置,則他應(yīng)選擇的藥品名稱是          ,經(jīng)觀察,小華認(rèn)為選用C裝置更好,請你說出選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)                      
⑷小梅通過查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,已知二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是  。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案。

(1)連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。
(2)取等質(zhì)量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相 同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達(dá)式___________; 要比較兩種催化劑的催化效果,可以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時間;還可測定________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小麗和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①        ; ②         。
(2)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的最佳組合是               (填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                           ;A裝置中缺少      ,缺少該物品導(dǎo)致的后果是                         。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)卻看不到復(fù)燃現(xiàn)象,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是:                          (寫一個)。
(4)若用過氧化氫溶液來制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為                   。若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是                    。
(5)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳。你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         ;收集裝置是             。(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題。

(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a           ,b           。
(2)若選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是                               ,試管口放一團(tuán)棉花的作用是                        
(3)若選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是                               。
(4)可選用D裝置或E裝置收集氫氣,原因分別是                            、                              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用_________,用于洗試管的儀器是      (填儀器名稱)
(2)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的        、       
(3)取用一定量液體試劑,需使用的儀器有                     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)臉中,可選用的發(fā)生和收集裝置是        (填裝置的編號).在此反應(yīng)中,二氧化錳的作用是        

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同步練習(xí)冊答案