【題目】某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）甲同學設計圖1裝置進行實驗．實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是 ．
（2）乙同學設計圖2裝置進行實驗．與圖1相比較，他用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管，滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液，可以完全吸收反應生成的二氧化硫氣體，則實驗過程中乙同學觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）丙同學設計圖3裝置進行實驗．該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡聚光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．該設計方案的優(yōu)點是 ， 此實驗過程中發(fā)生反應的文字表達式為 ．

【答案】
（1）紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶內(nèi)壓強減小，小于外界大氣壓，大氣壓將水沿著導管壓入集氣瓶中
（2）淡黃色的硫粉燃燒，放出大量熱，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的無色氣體；水沿導氣管流入集氣瓶中，流入水的體積約占瓶內(nèi)空氣體積的
（3）裝置始終密閉，不會改變試管內(nèi)氣體的成分；磷+氧氣 五氧化二磷
【解析】解：（1）用圖1裝置進行實驗時，由于紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶內(nèi)壓強減小，小于外界大氣壓，大氣壓將水沿著導管壓入集氣瓶中．（2）根據(jù)課本知識可知硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：淡黃色的硫粉燃燒，放出大量熱，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的無色氣體．由于生成的二氧化硫被氫氧化鈉溶液全部吸收，因此會造成瓶內(nèi)壓強減小，小于外界大氣壓，大氣壓將水沿著導管壓入集氣瓶中，流入水的體積約占瓶內(nèi)空氣體積的 ．（3）該設計方案的優(yōu)點是裝置始終密閉，不會改變試管內(nèi)氣體的成分，此實驗過程中磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，該反應的文字表達式為磷+氧氣 五氧化二磷．所以答案是：（1）紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶內(nèi)壓強減小，小于外界大氣壓，大氣壓將水沿著導管壓入集氣瓶中（2）淡黃色的硫粉燃燒，放出大量熱，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的無色氣體；水沿導氣管流入集氣瓶中，流入水的體積約占瓶內(nèi)空氣體積的 （3）裝置始終密閉，不會改變試管內(nèi)氣體的成分；磷+氧氣 五氧化二磷
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習冊系列答案
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【題目】單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導電子速度最快的新型材料，下列關于石墨烯的敘述中正確的是（ ）

A. 石墨烯的化學式為C

B. 石墨烯的硬度小于金剛石

C. 石墨烯屬于化合物

D. 石墨烯中碳元素的化合價為+4

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【題目】現(xiàn)有下列三種物質(zhì)：

A、氧氣 B、氮氣 C、氖氣 D、活性炭

請用合適的物質(zhì)的字母代號填空：

(1)可用于凈水的是_____；(2)充入食品包裝中可以防腐的是_____

(3)可供給呼吸的是_____；(4)可用在城市霓虹燈中的是_____．

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【題目】在①冰水混合物 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④硫粉 ⑤過氧化氫溶液 這五種物質(zhì)中，屬于化合物的有(填序號，下同)______，屬于單質(zhì)的有_____，屬于氧化物的有__________。

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【題目】下列實驗操作中，不正確的是（ ）
A.
過濾
B.
取固體粉末
C.
熄滅酒精燈
D.
檢查氣密性

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【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 ， 空氣屬于（填物質(zhì)類別）．
（2）為了保護環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口，使其充分燃燒，請解釋這種做法的原因是 ， 若要達到低碳減排的目的，下列措施可行的是 ． A．開發(fā)新能源 B．減少化石燃料使用
C．將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
（3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示： 圖乙所示反應的基本類型為 ．
（4）實驗室中硬水轉化成軟水的方法是；
（5）水蒸發(fā)時（微粒）沒有發(fā)生變化，只是改變，電解水時發(fā)生改變．

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【題目】如圖表示汽車尾氣所涉及反應的微觀過程，下列說法錯誤的是（ ）
A.圖中單質(zhì)的化學式為N2
B.該反應使有害氣體轉化為無害氣體
C.該反應屬于置換反應
D.生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22

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【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的的是

A．用灼燒的方法鑒別棉花和蠶絲

B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C．用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)

D．用碘水鑒別淀粉和葡萄糖

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【題目】近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生話中常用的方法來降低水的硬度；
（3）王明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為 ， 電解水的化學方程式為 ， 正極的氣體可用來檢驗；
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施： ．

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