19．化學(xué)是在分子、原子  層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．物質(zhì)的變化一般可分為化學(xué)變化和物理變化．判斷物質(zhì)發(fā)生物理變化還是化學(xué)變化，唯一的標(biāo)準(zhǔn)是看有無新物質(zhì)生成．

分析 根據(jù)化學(xué)的概念、研究范疇進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成；
故答案為：分子；原子；有無新物質(zhì)生成．

點(diǎn)評 了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法正確的是（　�。�
A．室內(nèi)著火時(shí)馬上打開門窗B．電器著火時(shí)用水澆滅
C．發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻D．開啟電燈檢查燃?xì)馐欠裥孤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應(yīng)用，如圖顯示的是干電池的內(nèi)部構(gòu)造，請回答下列問題：
（1）干電池是把化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為電能，
寫出干電池正極材料主要成分的化學(xué)式：C；
（2）上述材料中屬于金屬材料的是銅帽或鋅皮 （寫一種）；
（3）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過濾，濾渣成分是MnO2和C，為了得到比較純凈的MnO2，可采用的簡單方法是在空氣中充分灼燒．
（4）糊狀A(yù)物質(zhì)的成分之一是氯化銨，請你寫出該物質(zhì)中陽離子的符號：NH4+．
（5）請用一個(gè)化學(xué)方程式表示鋅比銅活潑：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石油分餾出汽油B．硬水加熱煮沸軟化
C．洗潔精去除油污的乳化作用D．活性炭去除水中色素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣
B．液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕?/td>
C．二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣
D．為了便于運(yùn)輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紫色石蕊試液滴入到稀硫酸中：硫酸溶液變紅色
B．硫粉在空氣中燃燒：淡黃色固體燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱
C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶：瓶口出現(xiàn)白霧
D．鋁絲放入硫酸銅溶液：紫紅色固體表面有銀白色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．堿式碳酸鎂密度小，是橡膠制品的優(yōu)良填料．其組成一般以xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O表示．
【探究一】堿式碳酸鎂的制備
堿式碳酸鎂可用復(fù)鹽MgCO3•（NH4）2CO3•H2O作原料制備．取一定量的該復(fù)鹽放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱（如圖1所示），按一定的液固比加入蒸餾水，開啟攪拌器同時(shí)加入預(yù)定的氨水，待溫度到達(dá) 40℃時(shí)開始分解，此時(shí)滴加鹵水（氯化鎂溶液）并繼續(xù)滴入氨水，保持10分鐘，一段時(shí)間后過濾洗滌，濾出的固體在120℃干燥得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品．
回答下列問題：
（1）攪拌的目的是反應(yīng)物充分混合接觸，提高反應(yīng)速率．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)堿式碳酸鎂中含有Cl-
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣溶解，向樣品溶液中滴加過量稀硝酸．
②再向上述所得溶液加硝酸銀或AgNO3溶液溶液		現(xiàn)象①產(chǎn)生氣泡；
現(xiàn)象②產(chǎn)生白色沉淀；		含有 Cl-
300℃
【探究二】探究小組利用如圖2所示測定xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O組成．已知：（1）堿石灰的主要成分為氫氧化鈉和生石灰，能吸收水蒸氣和二氧化碳；（2）堿式碳酸鎂分解反應(yīng)方程式為：
xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O═（x+y）MgO+xCO2↑+（y+z） H2O

實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟1：檢查裝置的氣密性，將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中．
步驟2：打開活塞K，鼓入空氣，一段時(shí)間后關(guān)閉，稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生．
步驟4：打開活塞K，再次鼓入空氣（請補(bǔ)充該步操作內(nèi)容）．
步驟5：稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中采集了如下數(shù)據(jù)：
A．反應(yīng)前玻璃管的質(zhì)量100.0g
B．反應(yīng)后玻璃管與殘留固體總質(zhì)量120.0g
C．裝置C實(shí)驗(yàn)后增重9.0g
D．裝置D實(shí)驗(yàn)后增重17.6g
回答下列問題：
（1）檢查整套實(shí)驗(yàn)裝置氣密性：將裝置A的左端、裝置E的右端分別接上導(dǎo)管，放入盛有水的燒杯中，打開活塞K，對裝置B用酒精燈微熱，若觀察到若兩端導(dǎo)管口處均出現(xiàn)氣泡，則氣密性良好；
（2）裝置A的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳防止干擾C、D裝置，如果沒有裝置A，則測定得到xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中的z值偏大（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），裝置C中的酸為濃硫酸（寫名稱）；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)，求出堿式碳酸銅（xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O）中x：y：z的最簡整數(shù)比4：1：4（要求寫出過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列分析正確的是B
A．t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．t2℃時(shí)，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3
C．將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C=A
D．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是降低溫度�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．氫氧化鈉固體敞口放置在空氣中，會吸收空氣的水分 而潮解，會吸收二氧化碳變質(zhì)，化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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同步練習(xí)冊答案