【題目】如圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

(1)氟元素的相對原子質量為________,鈣元素的原子序數(shù)為______。

(2)X=________。

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是____________(填序號)。

(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______(填序號)。

【答案】 19.00 20 8 BC B

【解析】(1)根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息進行解答;(2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),進行解答;(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內質子數(shù))的一類原子的總稱,不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同,進行判斷解答;(4)根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似,進行解答。(1)根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息可知:氟元素的相對原子質量為 19.00;鈣元素的原子序數(shù)為20;(2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),則有:2+8+x=18,所以x=8;(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內質子數(shù))的一類原子的總稱,不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同,微粒BC的質子數(shù)相同,為同種元素;(4)根據(jù)元素的最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似,微粒AB的最外層電子數(shù)相同,故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空.

(1)2個氮原子________;(2)鎂離子________(3)硫酸銅__________

(4)保持水的化學性質的最小粒子______; 5)氧化鋁中鋁元素顯+3價_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列實驗.(1)現(xiàn)提供下列裝置:

寫出上圖中B裝置甲儀器的名稱

實驗室用A裝置進行高錳酸鉀制氧氣的實驗,化學方程式為 ,用D裝置收集氧氣,氣體由導管

進入(填“a”或“b”)

實驗室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣,用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是 :若要檢驗氧氣中是否含有氯化氫氣體,可將氣體通過盛有 溶液的D裝置(填“AgNO3”或“飽和NaHCO3溶液”)

(2)對一定質量的粗鹽(含泥沙)進行初步提純.

實驗主要步驟:稱量與 、過濾、蒸發(fā);實驗中多次使用玻璃棒.過濾時它的作用是 ;蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時停止加熱.利用余熱將濾液蒸干.

下列因素會導致獲得的精鹽質量偏小的是 (填序號)

a.蒸發(fā)是液滴濺出 b.過濾時,濾紙破損

c.粗鹽中加入過量的水 d.過濾后,濾紙上的泥沙未同水沖洗.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定反應后溶液成分

查閱資料:將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,在溶液中先后發(fā)生以下兩個化學反應:

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O (先發(fā)生反應)

Na2CO3+ CO2+ H2O = 2NaHCO3 (后發(fā)生反應)

某興趣小組開展了以下探究活動。

將二氧化碳氣體慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中,再將反應后所得溶液A按下列流程進行實驗并測出相關數(shù)據(jù):

小資料: 碳酸氫鹽絕大多數(shù)易溶于水, Ca(HCO3)2易溶。

【獲得結論】

(1)定性分析:根據(jù)上述現(xiàn)象,可確定溶液A中溶質成分為______________(寫化學式)。

(2)定量計算:計算溶液A中各溶質的質量為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.在點燃條件下,A和B反應生成C和D,反應前后,分子變化的微觀示意圖如下圖所示.下列說法正確的是(  )

A. 該反應是中和反應

B. 四種物質A、B、C、D中有3種單質和1種化合物

C. 該反應中,A、C兩種物質的質量比為17:14

D. 該反應的化學方程式為:NH3+O2═N2+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉,取一定質量的該樣品,完全溶解在水中配制成100g溶液,將其全部加入到100g一定質量分數(shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應,生成的氣體全部逸出后,所得溶液質量是195.6g,將溶液蒸干,得到15.6g硫酸鈉。

計算:原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)________(計算結果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為18.4g,請計算:

(1)生成氧氣的質量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法

(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號)

A.反應物的狀態(tài) B.氣體的密度

C.反應的條件 D.氣體的溶解性

(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是________,實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是______(填序號)

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應的化學方程式為________.為了完成該實驗,有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置是_______(填序號),該裝置的最大優(yōu)點是_______.該裝置還可以用于實驗室制取________.

(4)若用50克稀鹽酸與10克大理石(含雜質)恰好完全反應生成2.2克二氧化碳,求稀鹽酸的質量分數(shù)__________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室制取氣體和收集氣體的實驗裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題。

(1)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選擇______(填編號)裝置中還缺少的玻璃儀器是__________。

(2)實驗室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,其反應的化學方程式為__________。為了便于觀察氧氣是否集滿,應選用的收集裝置是______(填編號)

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