5．國家標準規(guī)定工業(yè)廢氣中SO2含量不得超過0.15mg/m3．工業(yè)上測量SO2的含量時，可以根據(jù)反應(yīng)：SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI．現(xiàn)取該廠廢氣樣品1m3，用0.0254%的碘（I2）溶液2g恰好完全反應(yīng)．試計算該廠排放的廢氣中SO2的含量是否符合國家標準．

分析 根據(jù)化學方程式中碘溶液中碘的質(zhì)量可以求出二氧化硫的質(zhì)量，從而可判斷廢氣中二氧化硫的含量是否符合國家標準．

解答 解：設(shè)1m3工業(yè) 廢氣中含有SO2的質(zhì)量為x
SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI
64      254
x    0.0254%×2g
$\frac{64}{x}$=$\frac{254}{0.0254%×2g}$
x=1.28×10-4g
1m3工業(yè)廢氣中含有SO2質(zhì)量為0.128 mg小于0.15 mg，符合國家標準．

點評 本題為根據(jù)化學方程式的基本計算，主要是利用已知量求未知量的基礎(chǔ)性計算，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．今年我市的化學實驗操作考試有“化學試題（一）實驗室制取氧氣的探究”的考題，根據(jù)試題中“提出問題”，進行“猜想與假設(shè)”、設(shè)計“實驗方案”進行“實驗操作”、“分析與論證”，結(jié)合如圖完成下列問題：

（1）指出標號①的儀器名稱酒精燈；
（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次為B、D（填序號），反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器a的名稱：鐵架臺；
（2）實驗室若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為B裝置存在的問題是試管口沒有放一團棉花，該反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室里，常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2，通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實驗結(jié)束后多余的SO2氣體要用氫氧化鈉溶液吸收，反應(yīng)的化學方程式為：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；為便于處理多余的有毒氣體，實驗室制取并收集SO2氣體可以選擇裝置AF（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)．
（1）若B和C反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，寫出符合反應(yīng)①的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）寫出反應(yīng)②的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．課堂上老師分析金屬與鹽溶液的反應(yīng)時指出：發(fā)生此反應(yīng)的條件是金屬要比鹽中的金屬活潑，但鉀、鈣、鈉除外．小剛同學很好奇，他想探究金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成什么物質(zhì)．
【提出問題】金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成什么物質(zhì)？
【進行試驗】取一塊兒綠豆大小的金屬鈉放入盛有飽和CuSO4溶液的錐形瓶中．
【實驗現(xiàn)象】劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，出現(xiàn)藍色絮狀沉淀，一會兒部分沉淀變成黑色．
（1）探究生成的氣體是什么？
將錐形瓶塞上單孔塞，導管通入肥皂水中，有肥皂泡飄到空中，將燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．說明生成的氣體是氫氣．
（2）探究沉淀的成分是什么？
【查閱資料】通常，難溶性堿遇熱時會分解為對應(yīng)的金屬氧化物和水．
【猜想與假設(shè)】沉淀中有Cu（OH）2和CuO，可能有Cu．
【進行試驗2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
將錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，向濾出的固體中加入足量的稀鹽酸（或稀硫酸）固體全部溶解形成藍色溶液此反應(yīng)無Cu生成
【實驗結(jié)論】通過實驗，小剛同學得出結(jié)論：鈉加入硫酸銅溶液中先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅．請寫出生成藍色沉淀的化學方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【反思與交流】出現(xiàn)黑色CuO的可能原因是鈉與水反應(yīng)放熱，使氫氧化銅分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液常有以下操作．

請回答下列問題：
（1）用如圖所示的序號表示配制該溶液的正確操作順序為CBDEA．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B．
A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)游碼E．添加砝碼
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是攪拌加快溶解．
（4）下列過程中所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有影響的是D．
A．配制時所用燒杯中有少量水
B．稱量時有少量氯化鈉殘留在紙上
C．將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯時，有少量水濺出
D．攪拌均勻后，轉(zhuǎn)移到試劑瓶時有少量溶液濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列幾種常見的飲料中，不含有機物的可能是（　　）
A．礦泉水B．啤酒C．牛奶D．果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列過程中一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．火堿潮解B．大米釀醋C．電壺燒水D．滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗，請回答下列問題：
  
（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①酒精燈；②燒杯．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填字母），該反應(yīng)的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）某同學想通過裝置C收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進入．
（4）對上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行分離，可選擇上圖中的裝置D（填字母），該操作中玻璃棒的作用是引流．
（5）某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前充分反應(yīng)后
實驗
數(shù)據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
180g12g187.6g
求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）83.3%．

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