下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、CaO→CaCl2
B、CaCO3→CO2
C、Fe→FeSO4
D、NaOH→NaCl
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,酸的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：本題可根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)去解答．鐵可以和酸、鹽反應；二氧化碳是酸性氧化物不會和酸反應；碳酸鈣不穩(wěn)定，可以分解．
解答：解：A、只能用氧化鈣和鹽酸反應制得，2HCl+CaO=CaCl2+H2O；
B、還可以用碳酸鈣高溫分解制得，CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；
C、還可以和硫酸銅溶液反應制得．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
D、還可用氯化銅和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和氫氧化銅沉淀實現(xiàn)轉(zhuǎn)化；
故選A．
點評：本題主要考查物質(zhì)的化學性質(zhì)，本題具有一定的發(fā)散性，要求學生能夠?qū)ξ镔|(zhì)的不同制法進行歸納．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗應高度關注安全問題，下列說法正確的是（　�。�
A、鼻子湊近集氣瓶口，吸聞氣體氣味
B、不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，立即用稀鹽酸中和
C、加熱后的試管冷卻后，才能用清水沖洗
D、稀釋濃硫酸時，將水緩慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化合物中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是（　�。�
A、NO
B、N2O
C、NO2
D、N2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

把金屬鎳（Ni）、錳（Mn）分別放入鹽溶液中，反應的結(jié)果如下表：則它們的金屬活動性由強到弱的順序為（　�。�
 鹽溶液
金  屬		 MgCl2溶液 鎳的鹽溶液 CuSO4溶液
Ni 無金屬析出 - 有金屬析出
Mn 無金屬析出 有金屬析出 有金屬析出
A、Mg   Ni   Mn   Cu
B、Cu    Ni    Mn    Mg
C、Cu   Mn   Ni   Mg
D、Mg    Mn    Ni    Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗（鐵釘在不同環(huán)境中），實驗一段時間后，得出的結(jié)論錯誤的是（　�。�
A、甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為乙＞甲＞戊
B、丙中的鐵釘不生銹
C、鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
D、丁中鐵釘生銹最嚴重

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科目：初中化學 來源： 題型：

學以致用，請用所學知識判斷下列做法安全可行的是（　�。�
A、煤礦工人下井前，技術人員先要做燈火實驗
B、在加油站撥打或接聽移動電話
C、遇火災時打開所有門窗
D、檔案資料著火，可用液態(tài)二氧化碳撲火

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科目：初中化學 來源： 題型：

進行下列實驗操作時，儀器間不應該接觸的是（　　）
A、用滴管向試管內(nèi)滴加液體時，尖嘴與試管口或試管壁
B、向試管內(nèi)傾倒液體時，試劑瓶口與試管口
C、過濾時漏斗下端管口與盛濾液的燒杯內(nèi)壁
D、用托盤天平稱量藥品時，盛放固體氫氧化鈉的燒杯與天平的托盤

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，設計了如下圖所示的四組實驗方案，其中不能達到目的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

化肥的合理使用可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，興化是農(nóng)業(yè)大市，化肥的使用極其普遍．某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)公司部分氮肥的銷售價格如下：硫酸銨[（NH4）2S04]800元/噸，尿素[CO（NH2）2]2400元/噸．某農(nóng)民用800元錢去購買氮肥，為了使所購化肥得到的氮最多，你建議他應選購哪種氮肥（請寫出計算過程）？

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