【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．加熱KMnO4后的殘余固體 B．液氧

C．食鹽水 D．清新的空氣

【答案】B

【解析】

試題分析：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；加熱KMnO4后的殘余固體中有二氧化錳和錳酸鉀兩種物質(zhì)，因而是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年3月24日徐州市榮獲國家衛(wèi)生城市稱號．為了建設環(huán)境優(yōu)美的“國家生態(tài)園林城市”，你認為下列措施不正確的是（ ）

A．提倡綠色出行，減少尾氣排放

B．分類回收垃圾，就地露天焚燒

C．把污水先處理，達標后再排放

D．大量植樹造樹，禁止亂砍濫伐

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時控制反應的發(fā)生與停止”的是（ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學為驗證酸的化學通性，做了五組實驗。分析并回答問題。

（1）A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是 。

（2）C組試管中藥品滴加至一定程度實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是 。

（3）寫出D組任一試管中發(fā)生反應的化學方程式 。

（4）上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是 （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）A-E是五種不同類別的常見物質(zhì)：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸．他們之間的關系如圖，（其中實線表示物質(zhì)間可以相互反應，虛線表示物質(zhì)間不能相互反應）．請回答下列問題：

（1）A的化學式為__ ___，B與E反應的化學方程式為：__ _，該反應的類型是__ 反應。

（2）C與D反應的化學方程式為__ 。

（3）虛線相鄰物質(zhì)間存在轉化關系的是__ __→___ __ （填化學式））

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構成氧氣的分子和構成液氧的分子有（ ）

A. 相同的物理性質(zhì) B. 不同的物理性質(zhì)

C. 相同的化學性質(zhì) D. 不同的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用CaCl2·2H2O可用于補鈣、抗過敏和消炎等，以某碳酸鈣樣品（其中含少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用CaCl2·2H2O的工藝流程為：

已知：查閱資料得知氫氧化物沉淀及溶解時的pH為：

氫氧化物

Fe（OH）3

Al（OH）3

Ca（OH）2

開始沉淀時的pH

2.3

4.0

7.8

完全沉淀時的pH

3.7

5.2

10.8

（1）在實驗室進行溶解時玻璃棒的作用是 ，過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

（2）除雜操作是加入稍過量的氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉化為沉淀，此時應該控制溶液的pH值X的范圍是 ；濾渣A的主要成分的化學式為 。

（3）酸化時加鹽酸的主要目的為了 。

（4）若所用碳酸鈣樣品12.5Kg，最后所得的產(chǎn)物中含氯化鈣11.1Kg，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)最大為多少 ？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將品紅滴入熱水和冷水中，其實驗現(xiàn)象如下表所示。

實驗過程

冷水

熱水

開始

紅色擴散較慢

紅色擴散很快

長久放置

最終均成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實驗現(xiàn)象，下列解釋中，不正確的是

A．分子是由原子構成的 B．分子間有間隔

C．分子總是在不斷運動著 D．溫度升高，分子能量增大，運動速率加快

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下列是與水有關的幾個描述，請根據(jù)所學知識填寫完整：

①自然界中的水大多是 （選填“混合物”或“純凈物”）；

② （填物質(zhì)名稱）具有吸附性，可用于水的凈化；

③電解H2O時，與直流電源的 （選填“正”或“負”）極相連的電極附近得到H2。

（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

④ ℃ 時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

⑤t3℃時，將甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到t2℃， （選填“甲”、“乙”或“丙”）變?yōu)椴伙柡腿芤骸?/span>

⑥t1℃時，甲、乙、丙三種飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的關系為 。

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