利用所提供的實(shí)驗(yàn)器材（規(guī)格和數(shù)量不限），能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是（　�。�

實(shí)驗(yàn)器材（省略?shī)A持裝置）

相應(yīng)實(shí)驗(yàn)

A

燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿

提純含少量泥沙的NaCl

B

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

用稀鹽酸除去氯化鈉溶液中少量的氫氧化鈉

C

燒杯、玻璃棒、酒精燈、蒸發(fā)皿

對(duì) CuSO4溶液蒸發(fā)濃縮

D

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市番禺區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

生產(chǎn)下列物品所用的主要材料中不屬于有機(jī)合成材料的是

A. 汽車(chē)輪胎 B. 臺(tái)燈塑料底座 C. 不銹鋼水龍頭 D. 有機(jī)玻璃標(biāo)牌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究:

（提出問(wèn)題）氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（猜想與假設(shè)）

a：二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

b：二者混合沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲同學(xué)

向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時(shí)測(cè)定溶液的pH

溶液pH減小但仍大于7

乙同學(xué)

向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，然后再加入稀硫酸

溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

（得出結(jié)論）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，原因是__，改進(jìn)的方法是__；根據(jù)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__；甲同學(xué)也認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也不合理，你是否贊同，說(shuō)出你的理由__。

（思考與交流）

丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線(xiàn)如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。

(2)根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是__(填吸熱、放熱)反應(yīng)，加入稀硫酸__mL時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A. 2個(gè)氧分子：2O

B. 硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)：S2?

C. 1個(gè)鋁離子：＋3Al

D. 3個(gè)一氧化碳分子：3CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市儀征市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)上以半水煤氣（主要成分是 N2、H2、CO、CO2和H2O）、食鹽等為原料制取純 堿的流程如圖 1：

（1）反應(yīng)Ⅰ是在使用銅催化劑和加熱條件下，半水煤氣主要成分間發(fā)生反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了 CO 轉(zhuǎn)化，化學(xué)方程式是_____。

（2）將反應(yīng)Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分離出的CO2通入飽和食鹽水中即可得 NaHCO3固體，下列兩種操作，你覺(jué)得更為合理的是_____。

a先通 NH3再通入CO2 　　　　　　　b先通 CO2再通入 NH3

（3）操作Ⅱ的名稱(chēng)是_____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該項(xiàng)操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器有：普通漏斗、燒杯和_____，該儀器在此操作中的作用是_____。

（4）反應(yīng)Ⅲ的成功實(shí)現(xiàn)說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)條件下，NaHCO3的溶解度_____（填“＞”“＜”或“＝”）NH4Cl 的溶解度。

（5）純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣（主要成分Na2CO3）吸收硫酸廠尾氣中的SO2，制備無(wú)水Na2SO3，達(dá)到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過(guò) 程中溶液組成變化如圖 2 所示。

①吸收初期（圖2中A點(diǎn)以前）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

②不斷通入 SO2，最終產(chǎn)物是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市儀征市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變

B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為 1：1

C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)丙不屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市儀征市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 打開(kāi)濃鹽酸瓶塞，產(chǎn)生大量的白煙

B. 光亮的鐵絲浸入稀鹽酸，形成黃色溶液

C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光

D. 濃硝酸滴入雞蛋清，蛋清凝固變白

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市高郵市2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

已知：過(guò)氧化鈣（CaO2）加熱分解生成氧化鈣和氧氣�，F(xiàn)取用 14.4g 過(guò)氧化鈣加熱一段時(shí)間 使其分解（該溫度下，CaO 不分解），測(cè)得所得固體中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5：3，則該過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為（　�。�

A. 0.8g B. 1.6g C. 3.2g D. 6.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰，生成白色粉末

C. 細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

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