【題目】前者是混合物,后者是純凈物的是( )
A. 潔凈的空氣 過氧化氫溶液B. 液氧 氯酸鉀
C. 礦泉水 四氧化三鐵D. 可樂 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為( )
A.N2B.NOC.N2OD.N2O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以高錳酸鉀為原料制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中,操作步驟的先后順序正確的是( )
A. 制取氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B. 收集氧氣時(shí),先將導(dǎo)管伸入集氣瓶口再加熱藥品
C. 加熱試管時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅消精燈,后移出導(dǎo)管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:a;b。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母),該發(fā)生裝置不足之處是所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 若用E裝置收集,判斷氧氣是否收集滿的方法是。
氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是: (填字母,可多選);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選擇發(fā)生裝置和收集裝置 , 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
①若將發(fā)生裝置改為圖1,其優(yōu)點(diǎn)是。
②若圖2裝置收集二氧化碳,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管(選填“a”或“b”)相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是。
③若用圖3裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖3裝置的導(dǎo)管(選填“c”或“d”)相連接。寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的文字表達(dá)式。
④下列二氧化碳的制備裝置中,不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇(填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:、 .
(5)以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
I:請寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式反應(yīng)基本類型,
II:通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列序號(hào)填入其中:①碳酸鈣、②熟石灰、③氫氧化鋁、④生石灰、⑤二氧化碳?xì)怏w
(1)農(nóng)業(yè)中用來改良酸性土壤的物質(zhì)是_____;
(2)可治療胃酸過多的物質(zhì)是_____;
(3)地面上大理石的主要成分是_____;
(4)與水反應(yīng)放出大量熱的是_____;
(5)能對(duì)大氣造成溫室效應(yīng)的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是
A.鋅與稀鹽酸B.燒堿溶液與稀硫酸
C.氧化鐵與稀硫酸D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】五行金代表銳利、剛強(qiáng)急進(jìn)的精神特性。下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是
A.生鐵B.鋼
C.鐵D.四氧化三鐵
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