均衡膳食，有利于人體健康，小明為了給自己增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如下食譜：

主食

米飯

副食

紅燒牛肉、花生米、清蒸魚(yú)

飲料

牛奶

從科學(xué)合理膳食的角度看，你建議小明應(yīng)該增加的食物是（　　）

A. 涼拌黃瓜 B. 紅燒排骨 C. 燒豆腐 D. 炒雞蛋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省、十四中2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用化學(xué)知識(shí)解釋或說(shuō)明下列問(wèn)題：

（1）提倡使用鐵制炊具的原因_____.

（2）盛夏，當(dāng)天氣悶熱時(shí)，魚(yú)池中常出現(xiàn)魚(yú)兒“浮頭”現(xiàn)象，其原因是_____.

（3）配制刷墻的石灰漿用冷水的原因_____.

（4）生石灰常用作食品干燥劑，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）..

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是某種奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分表�！额A(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，標(biāo)簽上必須標(biāo)示出能量、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和鈉的含量值。人體必需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素中，_____和水未被規(guī)定強(qiáng)制標(biāo)示。如圖奶制品中能夠提供能量的有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期綜合模擬化學(xué)試卷 題型：null

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是_____（填字母），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期綜合模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)汽水的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 汽水的pH為3～4，它顯堿性

B. 胃酸過(guò)多的人要多喝汽水

C. CO2易溶于水，所以用來(lái)制汽水

D. 打開(kāi)汽水蓋時(shí)，有大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期綜合模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示中物質(zhì)的用途與相應(yīng)的性質(zhì)不相符的是（　�。�

A. 金屬的導(dǎo)熱性 B. 燃?xì)獾目扇夹?/p>

C. 氧氣的氧化性 D. 干冰的升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明在市場(chǎng)看到，魚(yú)老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚(yú)很快張開(kāi)嘴，活蹦亂跳起來(lái)，小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。

（查閱資料）這種“白色粉末”的主要成分是過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下，與水反應(yīng)生成氧氣。

（實(shí)驗(yàn)1）小明選用如圖所示裝置中的_____（選填序號(hào)）進(jìn)行過(guò)碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是_____。

A B

C D

（提出問(wèn)題）過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。

猜想一：碳酸鈉；猜想二：氫氧化鈉；猜想三：碳酸鈉和氫氧化鈉。

（實(shí)驗(yàn)2）小明取溶液M，滴加氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是碳酸鈣，溶液中一定含有碳酸鈉。小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是碳酸鈣，他的理由是：_____。

（實(shí)驗(yàn)3）小剛?cè)∪芤篗，滴加稀鹽酸，觀察到_____，證明溶液中一定含有碳酸鈉，從而否定了猜想二。碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（實(shí)驗(yàn)4）為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有氫氧化鈉，他們向溶質(zhì)M中滴加氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入_____，無(wú)明顯現(xiàn)象，證明溶液中無(wú)氫氧化鈉溶液，猜想一正確。該實(shí)驗(yàn)中用氯化鈣溶液而不用飽和石灰水，原因是_____。

（反思拓展）

（1）根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)，應(yīng)_____保存。

（2）檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問(wèn)題。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市天橋區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美麗泉城，是我們的責(zé)任。化學(xué)在“節(jié)能減排”中發(fā)揮著重要的作用。

(1)CNG(壓縮天然氣)公交車(chē)是我市正在推廣的單燃料公交車(chē)，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)出天然氣主要成分甲烷(化學(xué)式為CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式___。

(2)汽車(chē)尾氣中的CO和NO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體，寫(xiě)出該氣體的化學(xué)式___。

(3)人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)能源。目前人類(lèi)利用最多的能源是煤、石油、天然氣等不可再生的化石燃料。而化石燃料正面臨著日益枯竭的危機(jī)，開(kāi)發(fā)和利用清潔而又高效的新能源，是21世紀(jì)人類(lèi)面臨的重要課題。氫能被譽(yù)為未來(lái)最理想的能源，請(qǐng)從環(huán)境保護(hù)角度寫(xiě)出氫氣燃燒具有的優(yōu)點(diǎn)___。

(4)濟(jì)南PM2.5自動(dòng)監(jiān)測(cè)工作在全市全面展開(kāi)。農(nóng)田農(nóng)作物秸稈焚燒將受到進(jìn)一步監(jiān)測(cè)、預(yù)警、干預(yù)。植物秸稈焚燒過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)主要是___反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一)。

(5)下列做法中，與“節(jié)能減排”不相符的是___。

A 植樹(shù)種花，擴(kuò)大綠地面積 B 推廣使用一次性木筷和紙杯

C 增強(qiáng)室內(nèi)采光，減少照明用電 D 發(fā)展快速公交，減少私車(chē)出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省平遙縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

課本第二單元課題3制取氧氣，課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究?jī)?nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

（提出問(wèn)題）紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無(wú)明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

①產(chǎn)生的氣體是____

② 紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

② 濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的____和____在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡

不同之處是________

紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好

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同步練習(xí)冊(cè)答案