分析 運(yùn)用酸堿鹽的知識解決該題,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件生成沉淀或氣體或生成水復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生填空,最后復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)用Ca2+、SO42-、NH4+的特性解決.
解答 解:【練習(xí)質(zhì)疑】硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,
故④答案:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
【研究討論】陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水復(fù)分解反應(yīng)就可發(fā)生,③中有Cu2+和OH-;④中有Ba2+和CO32-;
故答案是:Ba2+和CO32-;Cu2+和OH-;
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】在這三種離子中NH4+與OH-能產(chǎn)生氨氣和水,鋇離子能與硫酸根離子產(chǎn)生白色沉淀,碳酸根離子與鈣離子產(chǎn)生白色沉淀,
故答案是:NH4+;Ca2+;SO42-.
點(diǎn)評 本題在對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析的基礎(chǔ)上對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了考查并且延伸到物質(zhì)鑒別,綜合性強(qiáng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng) | |
B. | 氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都會大量吸熱 | |
D. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑和操作方法 |
A | O2 | 水蒸氣 | 通過濃硫酸 |
B | 稀鹽酸 | 稀硫酸 | 加入適量Ba(OH)2溶液,過濾 |
C | H2氣體 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
D | CO2氣體 | CO氣體 | 通過灼熱的氧化銅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鐵鍋炒菜可增加食物中鐵元素 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 | ||
C. | 純凈的鐵是黑色的固體 | D. | 鐵是地殼中含量最高的金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等 | |
B. | 要從乙的飽和溶液中得到乙的晶體,適宜采用的方法是蒸發(fā)溶劑結(jié)晶 | |
C. | t2℃時(shí)用等質(zhì)量的水分別溶解甲、乙、丙三種物質(zhì),使溶液剛達(dá)飽和,所需三種物質(zhì)質(zhì)量大小的關(guān)系是丙>乙>甲 | |
D. | 將t1℃的丙的飽和溶液升溫至t2℃,其中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減少(假如水分不蒸發(fā)) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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