【題目】甲醇（CH3OH）是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體．甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)：8CH3OH+nO2 6CO2 +2CO+16H2O．若反應(yīng)生成7.2g水，請計算：

（1）n值是_____；

（2）參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克_______？（寫出規(guī)范計算步驟）

【答案】11　；8.8g．

【解析】

化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算。

（1）由8CH3OH+nO2 6CO2 +2CO+16H2O可知，反應(yīng)后氧原子個數(shù)為：12+2+16=30，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前的氧原子個數(shù)也是30個，因此n=（30-8）÷2=11，甲醇在氧氣中不完全燃燒的化學(xué)方程式為：8CH3OH+11O2 6CO2 +2CO+16H2O；

（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為x，

8CH3OH+11O2 6CO2 +2CO+16H2O

352 288

x 7.2g

x=8.8g，

答：參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是8.8g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為________（填序號），二氧化錳在反應(yīng)中起_________作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（3）用________________來檢驗氧氣，用排水法收集氧氣完畢后，先撤酒精燈的后果是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：

1個氧分子_____________，兩個氫原子__________，顯+3價的鋁元素__________，1個鎂離子___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列描述，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①氧化鈣可做食品干燥劑的原因_____

②在高溫條件下用一氧化碳和赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）煉鐵_____

③用碳酸鈉和氫氧化鈣制取氫氧化鈉_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答實驗室制取氧氣的相關(guān)問題。

（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_____；進(jìn)行實驗時，在裝藥品之前應(yīng)該_____。用排水法收集氧氣時。實驗完畢后應(yīng)先_____。再熄滅酒精燈，防止_____。

（2）如圖1所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是_____；試管口塞棉花目的是_____，試管口略向下傾斜是為了_____；

（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用圖2中裝置_____（填編號）；

（4）小兩利用雙氧水和二氧化錳制氧氣。若達(dá)到可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止目的，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ （填序號，下同）。收集裝置最好用_____，若用D裝置收集氧氣則氣體應(yīng)該從_____端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示回答下列問題：

⑴t2℃ a物質(zhì)的溶解度是90g,表示t2℃時，在_______g水中溶解90g a物質(zhì)達(dá)到飽和。t2℃時向50g水中加入60g的a 物質(zhì)，形成________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

⑵使接近飽和的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、降溫方法的物質(zhì)是______（填“a”或“b”）。

⑶t1℃時100g a的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________填“＝”或“＞” 或“＜”）200g b的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑷將t2℃等質(zhì)量的a、b飽和溶液分別降溫到t1℃時，下列有關(guān)說法正確的是_______填字母）。

A.a溶液析出晶體 B.b溶液析出晶體 C.b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，但變成不飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下列裝置進(jìn)行實驗

⑴儀器a的名稱________，實驗室制取氫氣，若使用濃鹽酸，則管口①導(dǎo)出的氣體中有氫氣、水蒸氣、_______。能用B裝置收集氫氣，是因為氫氣具有 _____的性質(zhì)。

⑵現(xiàn)有含鋅的混合金屬粉末X，為測定X的組成，進(jìn)行了下列實驗。

Ⅰ.連接裝置A、C、D并檢查氣密性，向錐形瓶中加入X 3.25g，a中加入50ml（足量）的稀硫酸

Ⅱ.調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為10ml；

Ⅲ. 打開a的活塞，將稀硫酸全部加入錐形瓶后關(guān)閉活塞，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫

Ⅳ.再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為860ml，此狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

①步驟Ⅳ中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管___________（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。

②產(chǎn)生氫氣的體積（__________）

A.860ml B.860-10ml C.860ml-10ml-50ml

③則X中除鋅外，可能含有下列的一種金屬是（_________）

A.鎂 B.銅 C.鐵

⑶根據(jù)化學(xué)方程式計算：31.6g的高錳酸鉀加熱后最多能產(chǎn)生___________克的氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學(xué)稱取20g黃銅（含銅和鋅）樣品于燒杯中，向其中加入19.6%的稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀硫酸100g，求：

（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量_______。

（2）將反應(yīng)的混合物過濾，向濾液中加入87.4g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶，天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源，天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是_______．如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

【提出猜想】生成物中一定有_________(填化學(xué)式)，可能有CO2和CO．

【實驗探究】該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想．

【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)觀察到A中__________，證明混合氣體中有CO2．

(2)C中濃硫酸的作用是________．

(3)觀察到D中粉末由黑色變成________色，證明混合氣體中有CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________．

【交流與討論】(4)小武認(rèn)為：從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，發(fā)生反應(yīng)的方程式是________．為了得到更可靠的結(jié)論，同學(xué)們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置，則該裝置的作用是________．

(5)小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認(rèn)為是_______．

【解釋與應(yīng)用】(6)日常生活中廚房里的燃?xì)獠煌耆紵矔a(chǎn)生CO，人吸入較多CO會發(fā)生中毒，中毒的原理是CO與人體血液中_______結(jié)合使它失去輸氧功能，因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣，防止發(fā)生中毒事故．

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