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一密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得反應前后各物質的質量如表．下列對該反應的認識正確的是（　�。�

物質

甲

乙

丙

丁

反應前物質的質量/g

4

16

6

2

反應后物質的質量/g

8

2

x

12

　

A．

該反應為化合反應

　

B．

丙一定是該反應的催化劑

　

C．

x的值是4

　

D．

該反應中甲和丁的質量變化之比為2：5


解：甲物質反應后質量增加了4g，是生成物；乙物質反應后質量增減少了14g，是反應物；丁物質反應后質量增加了10g，是生成物；

乙物質減少的質量等于甲、丁物質增加的質量和，說明乙物質分解生成了甲、丁兩種物質，丙物質反應前后質量不變可能是催化劑，也可能既不是反應物，也不是生成物．

A．有分析可知，乙物質分解生成了甲、丁兩種物質，該反應為分解反應；故錯誤；

B．丙物質反應前后質量不變可能是催化劑，也可能既不是反應物，也不是生成物．故錯誤；

C．有分析可知，丙物質反應前后質量不變，x的值是6；故錯誤；

D．該反應中甲和丁的質量變化之比為（8﹣4）：（12﹣2）=2：5；正確；

答案：D．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A、B都由兩種相同放入元素組成，C、D均為氣體單質，人和動物吸入C后，體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）．

（1）寫出下列物質的化學式A　　，B　　；

（2）寫出反應③的化學方程式　；

（3）A、B兩種物質的組成元素相同，但性質不同，原因是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在PH=2的溶液中，下列離子能大量共存，且溶液為無色的是（　　）

A．

K+、OH﹣、NO3﹣

B．

NH4+、Cu2+、Cl﹣

C．

Ca2+、CO32﹣、Cl﹣

D．

K+、Na+、SO42﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：


用所學知識回答．

（1）加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出，這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而　　．

（2）如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，根據此圖回答問題：

①t2℃時，a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序為　　（用“=”“＞”“＜”符號連接）．

②a中含有少量的b，若要提純a，可采用　　的方法．

③若c為氫氧化鈣，在室溫時，向c的飽和溶液中加入適量的生石灰，恢復到室溫后，飽和溶液中溶質的質量　　（填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是工業(yè)上采用氨堿法生產純堿的流程圖：

上述過程的化學原理為：

NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

請回答下列問題：

（1）氨溶于水后會與水反應生成一水合氨（NH3•H20），我們從酸堿反應的角度知道：在用氨堿法生產純堿過程中，先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，再向其中通過二氧化碳，其原因是　　．

（2）氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨，首先結晶析出的物質是碳酸氨鈉，其原因是　　．

（3）1926年，我國化學家侯德榜創(chuàng)立了更先進的聯(lián)合制堿法，即向濾出碳酸鈉晶體后的氯化銨溶液中加入食鹽，使其中的氯化銨單獨結晶析出，用作化肥中　　肥．同學們看見幾株小樹葉片變黃，從施肥角度分析，這些小樹能否施用該化肥　　（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四種物質，它們在密閉容器中反應前后質量的變化關系如下表所示．則下列說法錯誤的是（　�。�  

物質名稱

甲

乙

丙

丁

反應前質量/g

40

10

10

0

反應后質量/g

6

M

28

16

　

A．

甲是化合物

B．

乙可能是這個反應的催化劑

　

C．

M=38

D．

此反應基本類型為分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是

    A.該反應不屬于置換反應                  B.圖示中x的數(shù)值為3

    C.反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變    D.反應中甲、丙兩物質的質量比為2:7

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質，請回答有關問題。


       A             B                  C             D

（1）在上圖C、D中的圓圈內填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號：

C中　　、　，D中　　。

（2）用化學方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學反應  。

（3）以上變化的反應類型是   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關實驗操作中“量”的說法不正確的是                          

   A．給試管中的液體加熱，液體的量不能超過試管容積的l／3

   B．實驗中沒有規(guī)定取用藥品的量時，則可以按任意量取用

   C．實驗時，取用液體藥品的最少量為l～2 mL．

   D．實驗時，取用固體藥品的最少量為蓋滿試管底部

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