2．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是A
（2）當A中含有少量B物質(zhì)時，可采用降溫 （填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)．

分析 （1）等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多；
（2）據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況可分析提純物質(zhì)的方法．

解答 解：（1）從溶解度曲線可以看出，t2℃至t1℃時A的溶解度變化幅度比B大，所以把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是 A；
（2）從溶解度曲線可以看出：A的溶解度變化受溫度影響比B大，所以當A中含有少量B物質(zhì)時，可采用 降溫結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)；
故答案為：（1）A  （2）降溫

點評 溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多；溶解度受溫度影響大的物質(zhì)中混入溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)，可利用降溫結(jié)晶的方法提純變化大的物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．完成下列變化的化學方程式，并按要求填空．
（1）鎂帶在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，鎂的一種用途作照明彈等．
（2）用稀鹽酸除銅銹：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑其基本反應(yīng)類型是：復(fù)分解反應(yīng)．
（3）銅和硝酸銀反應(yīng)：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，充分反應(yīng)后所得溶液的顏色是：藍色．
（4）工業(yè)上用一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)來煉鐵：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2，該反應(yīng)中氣體的化學計量數(shù)之比為1：1．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；；研磨用的器皿是：研缽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列分類正確的是（　�。�
A．蒸餾水和自來水：軟水B．鋁合金和塑料：合成材料
C．C60和石墨：碳單質(zhì)D．氧化鈉和氯化鈉：鹽類

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學實驗考查時，小溪同學抽到的題目是“氧氣的制取、收集和檢驗”．

如圖是完成該實驗所提供的實驗儀器和藥品．請回答下列問題：
（1）寫出C儀器的名稱：水槽．
（2）小溪在清點藥品時發(fā)現(xiàn)裝有液體的試劑瓶G的標簽?zāi)：磺�，你認為該瓶所裝試劑是過氧化氫溶液．能用于實驗室制取氧氣的還有其他方法，請寫一個用暗紫色固體制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）小溪用以上實驗用品組裝了一套制取氧氣的發(fā)生裝置，你認為她所選的儀器是ABF（填序號），組裝儀器后開始實驗前她要先做的一項操作是檢查裝置氣密性．
（4）小溪檢驗集氣瓶中氣體為氧氣的操作及現(xiàn)象是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗干凈，倒放在試管架上
B．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，不得接觸試管
C．藥品的使用必須遵守節(jié)約原則，用剩的藥品應(yīng)立即放回原試劑瓶中保存
D．給試管里的液體加熱時，試管口要正對著自己，這樣可以便于觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某化學興趣小組為了驗證鎂、鐵、銅、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下方案：①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中；②將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；回答下列問題：
（1）由實驗①判斷鎂比鐵活潑所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鎂與稀鹽酸比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈
（2）由實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅比汞活潑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．鑒別失去標簽的五瓶溶液：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液．
（1）根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液．取少量四種無色溶液分別放入四支試管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液．鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀；
（2）另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中，再分別滴加BaCl2溶液，其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)可用化學方程式表示為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl，至此，五瓶溶液已全部鑒別出來；
（3）實驗結(jié)束后，將所有試管中的物質(zhì)充分混合，過濾除去沉淀，得到無色濾液；取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液，無明顯現(xiàn)象，另取少量無色濾液分別與下列物質(zhì)混合時，一定無明顯現(xiàn)象的是BC．
A．酚酞溶液   B．Mg    C．CuO    D．Ba（OH）2溶液    E．AgNO3溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用．
（1）銅常用于制作導線，因為其具有良好的導電性．
（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁上留下明顯劃痕，說明鋁合金的硬度比純鋁的大．
（3）對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕空氣和水．
（4）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，的溶液甲和固體乙．
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的金屬離子符號為Zn2+，此時向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)反應(yīng)．
②若溶液甲顯藍色，是因為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2（用化學反應(yīng)方程式表示），此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是銀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．50g硝酸鈣溶液與56g碳酸鉀溶液混合后，恰好完全反應(yīng)，過濾得到硝酸鉀的不飽和溶液101g，反應(yīng)的化學方程式為Ca（NO3）2+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3．
（1）生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為5g．
（2）計算反應(yīng)后硝酸鉀的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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