相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂分別與足量的鹽酸

反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如

圖所示。圖中曲線①②③對應(yīng)的金屬分別

是(　　)

A.鎂、鋅、鐵

B.鐵、鋅、鎂

C.鎂、鐵、鋅

D.鋅、鎂、鐵


選A。分析圖示，在相同時間內(nèi)，產(chǎn)生氫氣最多的是①，即表明①金屬最活潑，②次之，③產(chǎn)生的氫氣最少，故③金屬活動性最弱，對比題中信息，①為鎂，②為鋅，③為鐵。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組進行如下探究活動。

【活動目的】區(qū)分氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種粉末狀化肥。

【實驗方案】根據(jù)四種化肥物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的差異，產(chǎn)生不同現(xiàn)象，加以區(qū)分。

【實驗過程】（1）取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別開來的化肥是                  �！　　�

（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，只有一只試管出現(xiàn)冒氣泡的現(xiàn)象，這種化肥是（寫化學(xué)式）                  。

（3）再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的化肥是（寫化學(xué)式）                  ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                  。

通過以上實驗區(qū)分開了四種化肥，增長了才干。

【反思】在使用銨態(tài)化肥時，要避免與     （填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效。

【討論與交流】有同學(xué)提出，氯化銨、硫酸鉀也可用一種鹽類物質(zhì)進行區(qū)分，該同學(xué)分別取少量兩種化肥樣品于試管中，加水振蕩完全溶解，加入（填寫試劑名稱）                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D、,E五種物質(zhì).，其徽觀示意圖見下表，仔細(xì)觀察后回答下列相關(guān)問題

   

(1)A物質(zhì)化學(xué)式量是______________

(2)屬于有機物的是_________________(填序號).

(3)標(biāo)出D物質(zhì)中氧元素的化合價_____________

(4)在一定條件下，1.7gA物質(zhì)和2. 4gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2. 7gD物質(zhì)和另一種物質(zhì)，.W則該物質(zhì)中含有______________種元素.

（5)C物質(zhì)在足最的B物質(zhì)中完全燃燒生成D和E，其化學(xué)方程式:______________

                             -2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)金屬的說法，正確的是(　　)

A.鐵和硬鋁都屬于金屬材料

B.生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)

C.鐵、鋁、銅都是銀白色金屬

D.不銹鋼是永不生銹的鋼鐵

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下列關(guān)于金屬與氧氣反應(yīng)的說法中正確的是(　　)

A.紅熱的鐵絲在空氣中能燃燒

B.各種金屬在常溫下都能與氧氣反應(yīng)

C.根據(jù)金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度，可以初步比較一些金屬的活動性

D.在較高溫度下能與氧氣反應(yīng)的金屬，在常溫下也能與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是(  )

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷。

(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：__________________________________。

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②_______。

可燃?xì)怏w

爆炸極限(體積分?jǐn)?shù))

H2

4.0%~74.2%

CH4

5%~15%

CO

12.5%~74.2%

(3)上表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷：最容易發(fā)生爆炸的氣體是_______。

(4)下列圖標(biāo)中，與燃燒和爆炸無關(guān)的是(  )

(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


合理運用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

(1)2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)。從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了______。

(2)高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是________________________。

(3)分析表中的數(shù)據(jù)，回答問題：

物質(zhì)代號

L

M

N

P

熔點/℃

-117

3 550

44

-259

沸點/℃

78

4 827

257

-253

著火點/℃

510

370

40

580

①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點越高，著火點越高”，該結(jié)論______(填“合理”或“不合理”)。

②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用如圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是______和______(填代號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


調(diào)味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道。食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸(CH3COOH)，與我們的生活密切相連。根據(jù)所學(xué)知識回答：

(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和______(填離子符號)。

(2)食醋的酸味能促進人胃酸的分泌，胃酸的成分是______(填化學(xué)式)。

(3)食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與______(填化學(xué)式)反應(yīng)。

(4)若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清洗。清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(5)生活中常用酒來制取食醋，原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中O2反應(yīng)得到醋酸和另一種液體。已知在用酒制取食醋過程中，質(zhì)量增加了16 kg，則所得食醋中醋酸的質(zhì)量為______kg。

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