【題目】通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a__________；b__________；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式__________；若用B裝置制取氧氣，在試管口要塞__________，其原因是__________；

【答案】分液漏斗；試管；CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2；一團(tuán)棉花；為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；

【解析】

（1）根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳原理和用高錳酸鉀制氧氣操作注意點(diǎn)進(jìn)行解答。

（1）儀器a的名稱是分液漏斗；b的名稱是試管；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)為CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于_________（填字母）。

a．單質(zhì) b．氧化物 c．化合物 d．純凈物

（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行的操作是_______________。

（3）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．生活中可用___________方法來降低水的硬度。

（4）根據(jù)如下圖回答下列問題：

試管A中的氣體的名稱是_____________，寫出電解水反應(yīng)的表達(dá)式____________，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________________組成的。

（5）通常向自然界中的水投放高鐵酸鈉（化學(xué)式為 Na2FeO4）殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為______ 。

（6）我國有關(guān)部門規(guī)定，凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L-1。其中的“鐵、銅”指的是______（填正確選項(xiàng)前的字母）。

A. 原子 B．分子 C. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�

A. 兩個(gè)葡萄糖分子：2C6H12O6

B. 氖氣化學(xué)式：Ne2

C. 氯酸鉀中氯元素的化合價(jià):

D. 工業(yè)煉鐵主要原理：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)___________（填 “活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？

(會(huì)、否）__________成功，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_____，細(xì)口瓶的塞子要_______________在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述正確的一項(xiàng)是________________（填序號(hào)）。

A．平衡氣壓，方便取下燈帽

B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈

C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的__________________。

②先對(duì)試管進(jìn)行__________________，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_______________，再用自來水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上晾干。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）有水生成的化合反應(yīng)______；

（2）有水參加的分解反應(yīng)______；

（3）有水生成的分解反應(yīng)______；

（4）高錳酸鉀制氧氣______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號(hào)）_____和_____構(gòu)成；

（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是_____，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是_____；

（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號(hào)，下同）_____；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變 C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的太湖水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

(1)操作①的名稱是________，其主要作用是除去水中________雜質(zhì)(填“可溶性”或“不溶性”)。(2)操作②向?yàn)V液C中加入活性炭，利用其________作用除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生_______變化(填“物理”、“化學(xué)”)。

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn)，此現(xiàn)象說明液體D是_______(填“硬水”、“軟水”)。

(4)消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置制取氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫出儀器名稱：①_____________；②______________。

（2）裝置A試管口要向下傾斜的原因是_____________。

（3）小明選擇用氯酸鉀制氧氣，要收集較純凈的氧氣，小明選擇的收集裝置是______（填序號(hào)，下同）。

（4）利用用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置為B，試管口放一小團(tuán)棉花的作用是：_______，反應(yīng)的文字表達(dá)式______，供硫粉燃燒最好選擇收集裝置_______，理由是：________，硫燃燒時(shí)的文字表達(dá)式為_________。

（5）若某同學(xué)用裝置F收集的氧氣不純，可能的原因___________。（任填一種）

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