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【題目】根據下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

（1）圖1中反應的文字表達為____________，集氣瓶中加入液體的作用是_________。

（2）圖2中的反應現為___________________，集氣瓶中加入的液體可能是___________，其目的為__________。

【答案】鐵+氧氣四氧化三鐵 防止熔融物濺落，炸裂集氣瓶底 產生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱 水或氫氧化鈉溶液 吸收二氧化硫防止污染空氣

【解析】

（1）圖1是鐵絲在氧氣中燃燒，其現象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵，為保護集氣瓶，事先要在瓶內放少量的水或細沙；

（2）圖2是硫在氧氣中燃燒，它的現象是有產生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；二氧化硫會污染空氣，因此常在瓶中加水或氫氧化鈉溶液來吸收。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組對 H2O2 溶液制取氧氣進行了如下探究：

（探究一）探究不同催化劑對 H2O2分解速率的影響該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液均為20mL，濃度均為 10％。在C框中連接導管和量筒，并測量收集到 50mL 水時的某項數據， 經計算后繪制出下表：

（1）檢查 A 裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住 A 裝置右側膠皮管，打開①上方的塞子， 向其中加水，打開①的活塞，若__________，則氣密性良好。

（2）C 框內選用C1或C2裝置，對該探究實驗結論有無影響__________。

（3）從實驗數據可知：相同條件下，表中催化劑的催化效果由強到弱依次為______。

催化劑種類

氣體產生速率（mL/s）

二氧化錳

3.5

氧化銅

4.5

活性炭

5.8

（4）該探究實驗中，需要測定的數據是__________。

（5）當量筒中收集到 50mL 水時，H2O2分解產生的氧氣體積______50mL（填“大于”、 “等于”、“小于”）。

（探究二）探究 MnO2 的用量對H2O2分解速率的影響下圖甲所示裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比。反應放熱忽略不計）

（1）圖乙是“0.1gMnO2 與不同體積的 3%H2O2 溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出______________________。

（2）當用“3%H2O2 溶液 8 毫升與不同質量的 MnO2 混合”時，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當 MnO2 的用量增加到 0.08g 時，H2O2 的分解速率達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量為4g（一藥匙）時，能使下圖____ （選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液中 H2O2 的分解速率最接近實驗要求。

（探究三）探究 H2O2 溶液的濃度對 H2O2 分解速率的影響如圖所示，在250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2，在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的 H2O2 溶液，分別進行實驗。用溫度傳感器測量并繪制出瓶內溫度與時間的關系圖。如下圖 1 所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中（該池可使瓶內的溶液溫度恒定在 20℃），用上述實驗中相同量的各物質重復上述實驗，用氣壓傳感器測量并 繪制出瓶內氣壓與時間的關系圖，如下圖 2 所示。

不同濃度雙氧水催化分解時溫度與時間關系圖，圖 2-不同濃度雙氧水催化分解時氣壓與時間關系圖

（1）實驗中，恒壓漏斗的作用是__________。

（2）由圖 1 知道：H2O2分解時會__________熱量（填“放出”或“吸收”）。

（3）由圖2知道：H2O2溶液濃度越高，H2O2 分解速率越______（填“快”或“慢”）。 以 10％H2O2 溶液為例，約 25S 后三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是_______。

（4）影響 H2O2 分解速率的因素，除了催化劑的種類、催化劑的用量、H2O2 溶液的濃度外，還可能有_______ 、_______等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）畫出16號元素的原子結構示意圖_______，其陰離子符號是_____，其相對原子質量___。

（2）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，從原子結構示意圖分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的_____________ 相同。

（3）表中9號和17號元素最外層電子數相同，都易________（填“得到”或“失去”）電子，則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為________。第11號元素與第17號元素能組成化合物，構成該物質的微粒是____（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是__________（填標號）。

a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對海水資源的部分利用。

目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下：

（1）提取Mg的過程中，試劑A可以選用_________，寫出氫氧化鎂沉淀與試劑B反應的化學方程式 。

（2）分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量鹽酸。實驗中加入過量Na2CO3溶液的目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】相同質量的M、N兩種金屬，分別與相同質量分數的足量稀鹽酸反應(M、N在生成物中均為＋2價)，生成H2質量和反應時間的關系如圖所示。下列有關敘述正確的是( )

A. 金屬活動性：N＞M

B. 生成H2的質量相等

C. 相對原子質量：M＞N

D. 消耗鹽酸的質量不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由 C、H 兩種元素組成的化合物叫烴，碳原子數在 4 及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體，常溫常壓時烴C2H4 和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質量分數為 87%，則混入的烴可能是( )

A. CH4 B. C2H2 C. C2H6 D. C8H8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學配制60g溶質質量分數為5%的NaCl溶液，準備了下列實驗用品。回答下列問題：

（1）該同學按下列實驗步驟進行：①計算，②稱量，③量取，④____。（填步驟名稱）。

（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是____________（填名稱）。

（3）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應刻度線時，改用____。（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線。如圖該同學觀察方式正確的是______（填序號）。

（4）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質質量分數會____________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（5）已知某氯化銅溶液中氯離子與水分子的個數比為1:100，則溶質質量分數為______。（結果保留小數點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學方程式aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O中。各化學計量數間的關系正確的是( )。

A. a+b=m+n B. a+2b=2m+n C. a=2m D. n=3a

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．他的實驗過程和部分實驗裝置如下所示．請回答以下問題：

（1）A物質是白色固體，其作用是吸附沉淀，則A物質是__________；操作①是過濾，在圖 Ⅲ中還存在一處明顯的錯誤是___________（填序號）

A.漏斗最下端沒有靠著燒杯內壁

B．燒杯沒有緊靠玻璃棒

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口

（2）液體C有異味，操作②應選用的裝置是______（填寫序號），發(fā)生________變化。

（3）操作③時需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是 _______________ ； 得到蒸餾水后，加入肥皂水并振蕩，看到的現象是 _____________________________________。

（4）若將水電解，則需加入氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是 _______________ ，電解水反應的化學方程式為________________________________________，跟電源負極相連的電極上產生的氣體是_____（填化學式）。

（5）下列行為，不利于保護水資源的是___________（填序號）。

A．工業(yè)用水重復使用 B．大量使用化肥和農藥

C．加強城市污水處理系統的建設 D．用噴灌方法給農作物澆水

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